第二十四章 烛光昼明,天之尊也(5/6)

投票推荐 加入书签

,但却是野蛮,并不高尚的。  

如何看待文明中最平凡,最不起眼的一员,才是‘文明’本身最重要的事情。  

在灵气复苏的时代,有许多人死于灵气复苏造成的种种意外,他们的死,每一个人的死,都无比重要,不容被忽视,地球的发展应当更加重视这一方面,因为‘如何对待一个人’的态度,正是定义了我们文明本质卑劣与否的证据如此说着,庞大的青年投影抬起手。  

他指向地球。  

此刻的苏昼,感应到了一阵阵呼应。  

那是整个地球,所有国家,所有文明,所有‘人’的呼应。  

天尊,天尊,天尊的道,与文明,乃至于宇宙同在。  

他的成就,就是人类的成就,他的道路,就是人类的道路。  

在多元宇宙的每一个角落,都有人类的族裔存在,这是因为在久远的过去,有那么一支人族的强者将他的道铭刻在了多元宇宙的基盘之上,而他们地球人族,或许,甚至可以说,必然是这一条道的结果。  

健全的文明,才能孕育出强大的强者,即便是苏昼,如果没有正国完善的道德教育,父母的培养,老师的教诲,又怎会成为现在的他?  

所以,带领文明变得强大,本就是强者的意义。  

强者,就应该带着文明前进。  

“是吗?”  

而灵魂空间,雅拉在此时悄声道,祂一如既往地质疑:“真的如此吗,苏昼?”  

“我的确是这么想的,雅拉。”  

苏昼回答祂,回答自己的导师,与自己立约的伟大存在:“你会反驳我,我会赞同你的反驳,但仍然这么走。”  

而蛇灵轻笑着:“是的,我可以赞同你的想法,但却一定要反驳。”  

“而你,应当承受自己选择的后果,在这‘混沌’的浪潮中坚定自己的道路…”  

“这承载一切,面对一切的心,也是‘正确’。”  

此刻,苏昼在盛大的台上,面对一众注视着自己的圣席,众多外星文明的大使,以及其中,诸多伟大存在的‘眷属’,闭上了眼睛。  

凭借愿力,苏昼在一瞬间就行遍了人世,见尽了人间。  

兽神界,青丘星,九玄界。  

邵启明,陈志诚,汤缘与冷夏夏,金琼和白映雪。  

父母家人,亲朋好友,已经成为先驱探索者的邵霜月和九溟,数不胜数的熟人朋友。  

他们都很好,很好,开怀又喜悦,有着自己的人生。  

这已然是幸福的基础。  

甚至,苏昼还看见了,昔日自己在中亚地区,曾经教导过的一个小男孩。  

那个男孩提起了勇气,和那时正在剿灭各地不从独裁者的苏昼问话,询问苏昼为何‘不杀’那位独裁者,而是将其拉去‘审判’。  

他在追求苏昼所作所为的背后,名为正确的理由。  

而现在,他长大了。  

曾经的男孩已经成为了有力的少年,他在村庄中劳作,建设,修行,带领着村庄接上了电力,用上了冷气和冰箱,开始在看似荒芜的大地上耕种开荒。  

因为苏昼,他开始相信。  

相信善恶有报,相信好人好报,相信正义和正确的确存在于世,故而开始努力追寻。  

有这样的孩子,存在着。  

所以,令苏昼明白,自己的确让这个世界变得更好——甚至让这个宇宙变得更好。  

整个地球,都在印证这一切,令苏昼的所作所为,有了一个道标。  

故而,得以‘令万象铭记’。  

生命压迫生命,就是一切苦难的源头所以建立一个谁也不压迫谁的世界,每个生命都同样重要的世界,就是众生应该走的道路我认为正确的路此刻,苏昼动了起来。  

那只指向地球的手,伸出食指。  

紧接着,开始‘铭刻’。  

在骤然亮起的光明间,在骤然掀起的灵气大风中,在整个月球表面,都开始在所有人震撼地注视下,泛起层层叠叠的波动涟漪之时。  

地球之上,无论是否向月的方向,所有人类,都能察觉到,有什么庞大的,恢弘的,庄严又神圣的事物,在‘高天之上’,留下了属于自己的痕迹。  

而青年微笑着,开始在虚空中,铭刻第一个‘字’。  

烛,就是光。  

点燃自己,照耀众生。  

在混沌的未来中,开辟有光的路,令后来者可以变得更好,这就是‘烛’的使命,以及一切先贤的愿望。  

这就是他的道,一切的力量和战斗,都是为了点亮这样的途径。  

然后,便是昼。  

昼,就是明。  

日之出入,与夜为界,  

并非暧昧的黄昏与晨曦,白昼带来无尽的光芒和活力,普照万象,这就是‘昼’的涵义,寓意最终的图景。  

这就是他的目的,一切的奋斗和前进,都是为了这样的未来。  

烛照凡尘,以革三界遍照诸天,还世昼明就是这样的道路。  

苏昼铭刻着,他只是手指微动,却令整个月球,乃至于地月系的灵气都在震荡,摇晃。  

漫天灵光随着他的手指起伏卷曲而奔流,回卷,升腾和倒灌,其速之卓,仿佛要在整个宇宙天幕中铭刻下一道道实质化的痕迹,就像是大道的碑文。  

已然铭刻。  

于浩荡的光明中,苏昼的肉体,并不仅仅是站立在这讲台之上的肉身,那悬浮于轨道之上的死星在去,也同样开始发光。  

在这仿佛要横卷整个太阳系的灵

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录