第一百四十六章 隋波的一系列骚操作(1/4)

投票推荐 加入书签

整个2000年下半年,  

隋波除了出席了“西湖论剑”外,几乎没有再在类似公众场合和媒体上露过面。  

他这段时间里,只做了三件事。  

第一,做公司接下来的战略规划和业务布局。  

易趣网b2c业务上,  

隋波要求李欣,抓住现在国内房地产市场即将爆发前最后的机会,争取多拿下一些地。  

除了已经建成的全国6大物流中心,  

要在各省的主要城市,再建立32个区域性物流中心。  

先把地拿下来,慢慢建设。  

用23年时间,形成一张覆盖全国的仓储物流网络。  

同时,尽量和供货商压长账期。  

易趣现在作为上市公司,每季度都会公布财报。  

公司的现金储备一目了然,供应商应该会放心,不会担心易趣付不了账。  

现在零售商超行业,普遍的账期都在3个月到半年,  

易趣现在已经发展到这个规模和体量,也有资格和底气,跟供应商谈延长账期了。  

校内网方面,下阶段有两方面的规划:  

一是继续强化网站的增加社交元素,  

如在个人主页里,增加让用户能够设置自己喜欢的音乐、背景、等增值服务。  

另外,将“e”引入校内网,  

为校内用户提供与e户相关联的个性化虚拟头像。  

这些功能,都是为了增加用户使用校内网进行社交的趣味性,提高用户粘性。  

在校友录方面,增加了“手机校友录”功能、“班级小组”等功能。  

“班级小组”,则改变了大班级的概念,将社交更加细化到“好友小组”。  

从而提升了用户的使用频率(类似e群组功能)。  

其实现在随着e发展壮大,  

很多校内网用户,已经越来越多的使用e而慢慢减少了登陆校内网的时长。  

毕竟从社交的角度,  

即时通讯软件的交互性和即时性更强,用户体验更好…  

隋波预计,如果仅仅靠社交这一单一功能,校内网很快就会变成e附属产品。  

也就像前世,  

qq空间仅仅是qq为用户提供的一种附属空间一样。  

当然,社交网站的优势,在于展现的内容更丰富。  

适合一些不太需要即时性的功能。比如发表日志、保存照片等。  

所以,要想提高校内网的用户粘性,  

另一个重要的发展方向,就是“游戏大厅”!  

继之前的棋牌游戏之外,  

隋波提出,让校内团队现在开始招募游戏研发人才。  

研发方向是适合网页的互动类休闲娱乐类游戏,即webga。  

考虑到现在的用户网络环境,  

不需要下载客户端,不需要高速的网络,更不需要强大的显卡和cpu来运行的网页游戏,  

显然是现阶段的最佳选择。  

许朝军亲自负责校内游戏大厅的新游戏开发项目,  

当初游戏大厅,本就是他一手开发出来的。  

许朝军一直在研究java语言,造诣日深,技术开发方面没有问题。  

需要招募的,是优秀的游戏创意、策划和美术设计等人才。  

人才不是问题,现阶段不仅互联网公司不好过,  

传统软件公司,尤其是那些单机游戏公司的日子,也不好过。  

国内本来就盗版泛滥,  

现在互联网发展起来,正版游戏被很多技术高手解密后,传播更方便…  

这种情况下,很多著名的单机游戏公司都举步维艰。  

易趣又是新兴领域中的著名公司,  

无论是猎头挖人,还是直接招聘,相信都会有很多专业人才前来。  

网吧事业群方面,  

隋波并没有要求再增加直营连锁店…  

就现在分布在全国的368家直营连锁,在管理上已经是一个非常大的工作量了。  

他只是要求了三点:  

第一是将现有租用的店面,尽量都买下来。  

这些店面当初在开设时,位置选择的,都是高校群附近的核心区域和繁华路段。  

就算将来不做网吧业务,改造一下,做其他业务的线下体验店也是非常好的。  

而且将来随着房价的升值,这也是一大笔投资收益。  

第二,做好网吧的管理工作。  

符合消防安全规范,加强上网管理,网吧管理软件上对一些不良网站和信息的屏蔽。  

孙华兴担心这样会影响加盟店的积极性。  

隋波却告诉他,如果不符合要求的加盟店,坚决取缔,不能影响“易宇网吧”的品牌。  

第三,就是对hao123的推广工作。  

孙华兴提了一点,如果按照隋波的要求,现在大多数加盟店都不符合。  

而在管控上,易趣现在根本没有精力去线下,对遍布全国的上千家加盟店进行有效的管理。  

与其这样,不如干脆取消加盟店模式!  

反正现在对于易宇网吧现在每年超过5亿的营收而言,  

加盟店每年1万的加盟费用已经很少了,充其量不过1000多万。  

取消加盟店后,再把“易宇网吧管理软件”免费,任何网吧都可以直接下载。  

这样,一方面加盟店的反弹会比较小,毕竟他们的利益没有实质性受损。  

但另一方面,软件中内置的hao123网址之家,就可以短时间内,覆盖到全国大部分网吧

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录