第90章 董利老师的教育(2/2)

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为自己错了,明明很明显违背了一些公理,却要依旧死咬着不认。  

苏航要是这样,那就废了呀。  

所以,得找点“茬”,让苏航清醒清醒。  

苏航早就准备好了。  

自己的演算稿纸,以及一篇初稿。  

董利老师罕见的戴上了眼镜,拿出了笔纸,开始验算。  

“虽然数论尖端的东西我了解不是很多,但是基本的东西我还是能懂得,你不要想着忽悠老师啊。”  

苏航被董利老师逗笑了。  

“董老师,我哪敢忽悠您呐,这结果可是我日积月累,加上灵光一闪才好不容易才得到的。”  

董利老师“哼”了一声。  

“你可小心点了,要是被我发现一丁点错误,你就给我去写文献综述吧你。”  

董利老师看到标题,孪生素数之间的有限距离。  

呦呵,标题倒是挺像那一回事的。  

等我找出你一点错误,小苏啊,乖乖考我的研究生吧。  

董利老师甚至开始想怎么惩戒苏航了。  

跟着文章的思路,董利老师不断地演算,甚至对每一个论述性词语,每一个判断行词语,每一个表示数学逻辑地词汇都开始仔细考量。  

不过,董利教授越看越是心惊,虽然用语一点也不“数学”,甚至很少用到“显然”,而且,遣词造句也不怎么“论文”,一看就是标准的“初稿”,但是基本逻辑却没什么问题。  

董利老师继续演算公式,验证方法、数字。  

一滴汗水滴了下来,嘀嗒,润湿了稿纸。  

天气,有些闷热啊。  

空气,仿佛凝固了。

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