第078章 论拉近关系(pai ma pi)的艺术(2/2)
想了想，开口道。
“这样要怎么去评价信息量呢？”
“而且在决策阶段一直到设计阶段都会有一些冗余信息，又要怎么去判别呢？”
“还有，假如数据量过少的话，怎么样才能有一般参考价值？”
苏航就事论事的说出了自己的想法。
李琪一开始还比较警惕，毕竟事关毕业，要是被对面这个小学弟拿去抢先发表了，那可没处哭去，虽然说这个小学弟长得还不错，但是，人不可貌相。
但是听着听着，李琪突然感觉自己有点以小人之心度君子之腹了，对方确实是在思考自己的选题关键点。
于是也就放开了一点。
稍稍点了一点自己的想法和处理方式，看着苏航学弟那若有所思、若有所得、到恍然大悟的表情，李琪内心成就感爆棚。
苏航趁势分享了一下自己目前遇到的困难，安放数据采集点的问题。
也别怪苏航，第一次上工地，实在是有一点手足无措。
还好赵汉英老师安排了一个学姐带带自己，虽然赵老师肯定另外交代了学姐要帮帮自己，不过自己肯定也不能“恃宠而骄”。
虽然自己也不是怎么很“受宠”，不过还是得有点基本礼貌，把学长学姐捧开心了，啥自行车没有啊。
而夸赞对方用心做的事情，先表示好奇，然后提出疑问，最后恍然大悟（即使啥也没听懂，也要做出一副听懂了的样子，啧，论拍马屁的艺术），就是一个很好的切入口。
就比如和青色的岩说，“你这书有点地方有问题啊，这里这里，我觉得…”，然后再来一句，“噢~原来如此，高实在是高，不说了懂的都懂。”
这一捧哏，关系不就近了吗，社会不就和睦了吗，天下大同，指日可待啊。
果然，李琪一拍胸脯。
“小事儿，走，找经理去。”
“不过学弟，以后不要这么冒失地打听别人的论文内容，很犯忌讳的，得亏是我。”
“嗯嗯，学姐，我知道了，幸亏是你。”
“那是。”
“这样要怎么去评价信息量呢？”
“而且在决策阶段一直到设计阶段都会有一些冗余信息，又要怎么去判别呢？”
“还有，假如数据量过少的话，怎么样才能有一般参考价值？”
苏航就事论事的说出了自己的想法。
李琪一开始还比较警惕，毕竟事关毕业，要是被对面这个小学弟拿去抢先发表了，那可没处哭去，虽然说这个小学弟长得还不错，但是，人不可貌相。
但是听着听着，李琪突然感觉自己有点以小人之心度君子之腹了，对方确实是在思考自己的选题关键点。
于是也就放开了一点。
稍稍点了一点自己的想法和处理方式，看着苏航学弟那若有所思、若有所得、到恍然大悟的表情，李琪内心成就感爆棚。
苏航趁势分享了一下自己目前遇到的困难，安放数据采集点的问题。
也别怪苏航，第一次上工地，实在是有一点手足无措。
还好赵汉英老师安排了一个学姐带带自己，虽然赵老师肯定另外交代了学姐要帮帮自己，不过自己肯定也不能“恃宠而骄”。
虽然自己也不是怎么很“受宠”，不过还是得有点基本礼貌，把学长学姐捧开心了，啥自行车没有啊。
而夸赞对方用心做的事情，先表示好奇，然后提出疑问，最后恍然大悟（即使啥也没听懂，也要做出一副听懂了的样子，啧，论拍马屁的艺术），就是一个很好的切入口。
就比如和青色的岩说，“你这书有点地方有问题啊，这里这里，我觉得…”，然后再来一句，“噢~原来如此，高实在是高，不说了懂的都懂。”
这一捧哏，关系不就近了吗，社会不就和睦了吗，天下大同，指日可待啊。
果然，李琪一拍胸脯。
“小事儿，走，找经理去。”
“不过学弟，以后不要这么冒失地打听别人的论文内容，很犯忌讳的，得亏是我。”
“嗯嗯，学姐，我知道了，幸亏是你。”
“那是。”