第五百零二章 律法严明,大宋盛世(2/3)

投票推荐 加入书签

笔钱用于受害者家属顺利长大,那就是另外一回事。  

因此在大笔金钱花下去之后,朝廷诸公觉得不失为一个好办法,甚至就连赵骏自己都有些动摇。  

不怪他动摇。  

因为乍看上去还挺合理。  

后世西方即便杀人,也可以赔付天价的保释金与和解金,从而避免上法庭受到审判。  

如美国就是如此,犯法后通过支付罚款或与美国政府达成和解,以此避免进入法院庭审,从而获得缓刑或者免于处罚的机会。  

再不济,花天价律师以各种手段为你洗脱或者减少刑罚也是可以的。  

所以这一招在后世西方非常有效。  

它的合理之处在于那么多钱不仅能给官方提供资金,还能给受害者家属一定抚恤。  

这就是西方海洋法系与大陆法系的不同之处。  

甚至就连我国后世也曾经出现过这样争议的案子。  

如醉酒肇事女司机谭某开玛莎拉蒂造成2死4伤的事件。  

判死刑的话,罪犯家人不承担赔偿,可4名受害者还躺在病床上,需要天价医疗费。  

不判死刑的话,另外2个死者的家属十分不满,社会舆论也非常不满。  

因此让当时的法院非常难以取舍。  

最终做出决定,判无期徒刑,至少能给4名受害者救治的希望,也算是对现实做出了一定妥协。  

而大宋这件事也差不多如此,而且对方花的钱更多,付出的代价更大,哪怕是砍断手脚都无所谓,只希望保住一条命。  

加上大使花了很多钱,刻意引导舆论,让朝野官员和民间很多人都认为,对方道歉诚恳,又花钱善后,大宋作为礼仪上邦,也不是不能饶他一次。  

但朝野上下讨论了三天之后,赵骏还是做出了最高指示――依法判处。  

哪怕对方是西方某大国权贵也无所谓。  

该杀就杀。  

这无关乎大宋的颜面。  

而是给受害者家庭以及依法治国一个交代。  

赵骏对于大宋之前判罚往往依靠县令、知州等刑罚人员心意判决而深恶痛绝。  

因此早在政制院成立最初,就提出依法治国的理念和口号。  

他不仅剥夺了地方官员的审判权,同时三权分立,提出疑罪从无的理念,减少了大量冤假错案的发生,就是为了给司法一个公正。  

即便只是给大多数人公正,还是有少部分权贵在钻空子。那也总比在古代社会,给予大多数人不公正要强得多。  

所以这人必须杀。  

如此才能维持法律的公平,防止出现一个先例,以后人人都能花钱买命。  

至于赔偿的问题也简单,由于罪犯名下没有可供执行的财产,对方国家大使见事不可为,也不愿意赔偿。  

那就由大宋朝廷扣留对方国家运来大宋贸易的货物,将没收的货物换成等价财产挂在受害者姐弟名下,让福利院代为抚养,开封府定期派人审查,直至成年。  

消息传出去,汴梁大部分百姓欢呼雀跃。  

他们当然不会考虑那么多深层次问题,只会朴素认为杀人就该偿命。  

而对于各国来说,那就是极大的震慑,一时间各国使者都纷纷约束他们的使节团成员,再也不敢有违法乱纪的行为发生。  

时间很快就来到了十二月二十八日,盛世庆典活动如期举行,场面比二十四日小年盛会还要庞大。  

城内不仅有游花船、走花车、舞龙狮、逐傩舞等活动,还有各类音乐表演,皇家宫廷乐队的花车从城南一直到城北,每条街道穿梭一次。  

汴河、金河、惠民河、五丈河等河流上花船游弋,家家户户前几天挂的灯笼招展,各街市坊市等人员房屋密集处下达了禁爆竹令,但开阔地却允许放爆竹和烟花。  

一时间不管是白天还是黑夜,噼里啪啦的爆竹与烟花声音响个不停,一直到子时之后,辰时之前的这段睡觉时间,才算是稍微消停一二。  

到傍晚时分,赵祯再次登上了城门,不过这次是东华门,带着一家老小,站在东华门城楼上跟万民打招呼。  

东华门外依旧是人山人海,当赵祯一家出现的时候,山呼海啸的声音不绝于耳。  

如今赵祯在民间的声望非常高,不仅仅在于他领导下的大宋仁政,同时也是他自己就是个大科学家,发明过很多利国利民的东西。  

并且在他的治下,大宋百姓真切地过上了好日子,很多人就自然而然把这份功劳加在了他的身上。  

因此可以说如今大宋威望最高的三人,赵祯排在第一,赵骏和范仲淹屈居二三,至少在民间很多人都为赵祯修建祠堂用于祭祀,这叫立生祠,是极大的荣耀。  

赵祯站在东华门上方,频频招手,笑容满面地与全城百姓打招呼,下方高呼万岁,他却在上面喊道“黎民万岁”“天下百姓万岁”!  

盛世氛围在这一刻迅速达到了顶峰,君王与百姓站在了一起,一同勾勒出大宋盛世篇章。  

下方的百姓就更加热烈与疯狂。  

此时的大宋不仅仅在于真正富庶,还在于民间生产力提高,田地得到了再次分配,工厂如雨后春笋般冒,提供了大量工作岗位。  

商品经济与农产品的丰盈程度达到了世界之最,养活封建时期人口巅峰时期的清朝后期4亿人口都绰绰有余。  

而大宋的人口才1.5亿。  

并且商品经济与农业产出并不被资本家与地主阶级控制,

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录