第三十八章 联合授课(1/2)

投票推荐 加入书签

库尔特和塞德里克的单对单也没有持续多久。  

虽然塞德里克的机体性能要好一点,这方面确实是总校占优,但双方剑术和经验上的差距却不是那么容易弥补的。  

在坚持了三分钟后,最终被库尔特逮到机会,一剑弹开塞德里克的刚剑,一剑抵住了对方的脖子。  

“胜负已分,到此为止。”  

黎恩恰到好处地做出判决。  

“第二分校胜。”  

紧接着,场外响起了零碎的掌声和欢呼声。  

主要是人太少,形不成规模。  

“双方即刻离开机体。”黎恩一边说,一边先打开自己的驾驶舱,从里面跳了下来,“距离下课还有一些时间,分校长,托娃学姐,我觉得这是一个给IX班主计科实践的机会,你们觉得呢?”  

“我没意见,超预算的部分我来承担。”奥蕾莉亚豪气与壕气兼备地一挥手,“黎恩,赫歇尔,你们放心大胆地去做吧。”  

“YesMa’a”赫歇尔答应得也很爽快,“IX班的同学们跟我来,要开始忙了。”  

“哦!”学生们也很有干劲。  

所有人的热情都被刚才的对决调动起来,单纯教学哪有直接动真格的好玩。  

“那个,黎恩教官。”塞德里克这个时候也离开机体,带着弗里兹和艾妲走了过来,“我们有自己的整备组。”  

“可他们没来啊,既然是联合课程,那当然要上到结束才行。”  

黎恩微微一笑,看得三名候补生一头雾水。  

“还有其他的项目吗?”塞德里克问。  

“正合我意。”  

“尽管放马过来。”  

弗里兹和艾妲斗志满满,刚输了一场,正不甘心呢,巴不得立刻找回场子。  

黎恩不答,打了个响指,喊道:“亚尔缇娜。”  

“了解,光剑。”  

亚尔缇娜应声举手,呼唤出傀儡,傀儡的双眼中投射出肉眼可见的影像,正是刚才的比试。  

这也是光剑的机能之一,记录数据,调取数据。比赛开始之前,黎恩就拜托亚尔缇娜进行摄像工作。  

紧接着,兰迪从机库里脱出一块白板,放到影像下方。  

“全员集合。这是一场不错的胜负,以你们来说,但以战争的标准,还差得远,现在我和黎恩教官将进行具体分析,有不想听的吗?”  

塞德里克三人立刻闭嘴,兰迪的水准他们不清楚,但黎恩干掉的机甲兵数量至少有三位数,这种机会可不多。  

而库尔特、尤娜、亚修早就找了个位置坐下,显然是习惯了这个流程。  

黎恩先让参与的人比试的六人做自我介绍,免得后面分析的时候出现名字和机体对不上号的情况。  

而后,分析会正式开始。  

“首先是开局部分,艾妲的战术选择很正确,充分发挥步枪的优势。可惜训练场的面积小了些,如果能有更广大的战场,你应该会有更出色的发挥。”  

“不愧是黎恩教官。如果有更多的纵深,我不会那么轻易被拉近距离。”  

艾妲自得地一推眼镜,又看了眼坐在另一边的尤娜,目光不无挑衅的意味。  

尤娜也不是吃素的,立刻回瞪:“战场没有那么多如果,输了就是输了。”  

“也不知道是谁最先退场。”  

“你好像也不比我晚几秒吧。”  

言语,目光双重PK,火药味十足。  

“安静,现在还在上课中。”兰迪敲了敲白板,只不过态度嘛——多少有点下课后别走,小树林单挑的意思。  

黎恩也没太当回事,学生时代别苗头他也经历过,不止一次,继续授课:  

“尤娜和艾妲说得不算错,但这不能掩盖你们的问题。  

尤娜,你对于射击的应对是薄弱项,弗里兹的夹击先不说,艾妲的那一枪有更好的应对之法。  

艾妲你也是,要加强接近战的训练。枪是中远距离武器,但这不是理由,赢就是赢,输就是输,而在战场上输了一次说不定就再也没有赢的机会。”  

“是。”毕竟是黎恩说的话,分量不一样,两人只能乖乖听话。  

“射击方面我不擅长,接下来交给兰迪教官。”  

黎恩退后一步,兰迪则上前一步。  

“好的。艾妲同学对于时机把握得很好,但太过标准,反而容易被预测到。射击战的关键除了射击精度,还有对对方的心理进行分析和反分析。这方面玛雅你也有同样的问题,西德尼,你不要笑,你是太随意,老是错失良机。”  

别看兰迪平时大大咧咧的,在这种时候比黎恩更加细致,不仅对战斗本身进行详细的点评,还做了扩展和延伸,对没有参与战斗的学生可能遇到的问题也做了分析。  

两名教官你一段,我一段,足足讲了差不多一堂课的时间,硬是把实操课上成了分析课。  

这其中有对优点的肯定,塞德里克短时间内的成长,比如弗里兹稳扎稳打的风格和艾妲高度的执行力;尤娜的韧性、亚修的机变和库尔特的过硬的技术。  

也有对缺点的犀利点评。  

单论实力,弗里兹、艾妲和库尔特、亚修差不多。  

比机体性能,总校全员明镜S,分校除了一台勇士其他都比不上。  

这样总校还输了,除了实战经验没有分校丰富外,最大的问题就在塞德里克身上。  

变强是一个循序渐进,日积月累的过程,一下子就想赶上其他人几年十几年的积累,没有

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录