第四十二章 考试(互动章节,积极参与并发布本章说啦)(3/4)

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放弃了思考、选择不作答了。  

“唉,我太难了。”  

试卷接着向后翻,是不定项选择题,可能是单选、也可能是多选,这就很有意思了,有一种梦回高中做物理试卷时的感觉了。  

同样的每题两分,同样的多选漏选不得分、同样的选错不得分。  

“啊这·······果然套路都是一个样啊~”  

1、本方神奇宝贝使用了电系技能,但对方未受到伤害,原因()。  

A.对方被短路B.静电屏蔽C.点电荷场强矢量和为零D.有地面属性,本身绝缘2、三个完全相同的神奇宝贝a、b、c,分别受到火焰漩涡、电磁波、猛毒素的影响,他们体内大多数酶的活性将会()。  

A.增强B.减弱C.先增强后减弱D.先减弱后增强3、顽皮弹的自爆技能威力无比,如果该技能的原理是简单无机物发生反应,那么该反应最有可能是下列哪种()。  

A、X钾. B、高氟酸. C、氢气加氧气 D、氢气加氟气4、关于狩猎凤蝶与毒粉蛾的关系,以下说法正确的是()。  

A.他们可能是同卵双胞胎B.若狩猎凤蝶为女性,则他们为异卵双胞胎C.他们不是双胞胎D.他们可能是异卵双胞胎5、某神奇宝贝使用种子机关枪技能,假设神奇宝贝质量是种子弹的100倍、种子弹的对地速度为v、每秒发射n枚、神奇宝贝与地面滑动摩擦系数为μ,不考虑神奇宝贝剩余种子弹质量的影响,且发射时间极短,且神奇宝贝在极短时间内停下。那么t秒后,神奇宝贝退后距离为()。  

A、vvnt/50μg B、vvnt/20000μg C、vv/100g D、0  

(ΩДΩ)??????  

总而言之,正在做选择题的李惟正在疯狂的挠头。  

这宝可梦世界真实到令他有些头皮发麻。  

这个时候他大概是理解了,为什么这个世界并不是像动漫里那样在十岁的时候就让孩子去领宝可梦带着小精灵周游世界,反倒是要先来一波十一年的义务教育之后让大家在高二下学期结业考试前再选择自己未来的方向。  

这十岁的小孩子真的可以学会这世界里的见习训练家内容的吗?  

答案无疑是否定的。  

所以这世界设立的高中二年级才可以申请训练师资格这件事,竟然还意外的很科学??  

讲道理,在答这部分题的时候,李惟是疯狂的‘倒吸一口凉气’,如果不是这个世界有着宝可梦去平衡生态环境,他感觉‘地球变暖’有他一份责任。  

如果不是脑子里面还带着高中狗的记忆,还没有被最近这魔幻的日常磨平了曾经上知天文下知地理的天才大脑,他今天就真的可能裁在这套卷子上了。  

到了综合题的时候,李惟因为过度震惊直接捏断了手中答题用的脆弱的中性笔。  

引起了监考教官的注意的同时,他只讪讪地笑了笑,并从笔袋里面又拿出了一支笔重新作答。  

他万万没有想到,这所谓的综合题,是长这样子的。  

王老师的绿毛虫要进化了,必须先储备足够的能量,再找个好位置初步进化成铁甲蛹,最后才能进化成巴大蝶,我们快来帮帮他吧!  

绿毛虫从树上某P点,水平向西方移动20c达Q点将树叶吃个精光,再向东方移动90c达树干R点,最后再垂直向上移动240c达适合结蛹的小树洞S点,若全程花了50分钟,则:  

1、绿毛虫从P点移动到S点的位移大小为_____c  

2、绿毛虫从P点移动到S的路径长为______c  

3、绿毛虫从P点移动到S点的平均速度为______c分。  

“初中水平还好还好。”  

呼出了一口气,感慨着好在这里的老师没有那么丧心病狂。  

不过······  

这题的槽点也太多了吧?  

看着这个前缀,他以为这道题考的可能是绿毛虫进化时的要点,需要做什么准备,他连培育方面的论据都想好了,结果裤子都脱了就看到了这样的一道题???  

搞什么呢?  

当然,如此轻佻心态的李惟,在下一题就被爆锤了。  

已知A系神奇宝贝有两种系的技能可对其造成效果拔群伤害,B系与C系的技能对A系神奇宝贝均效果不佳,克制A系神奇宝贝的两种系别技能中有一种被C系克制、对B系效果拔群。C系神奇宝贝被D系与E系克制,F系技能对D系神奇宝贝无效,同时克制E系。BCE系之间构成三角链相克关系。  

1)E系、F系技能能否对A系神奇宝贝造成效果拔群的伤害?为什么?  

2)在ABCDE中是否存在另外的三角链属性克制关系?如果有是什么?  

3)请在ABCDE中找出两种系构成某双属性神奇宝贝,这种双属性神奇宝贝只受到一种系别技能的拔群伤害。  

······  

本来觉得三个多小时的考试时间无比的漫长,但是现在,看着后面的简答题与论文,李惟觉得他可能要写不完了。  

简答题:  

对于近代人类对于宝可梦生态环境的过度干涉导致绿毛虫、弱丁鱼这类的宝可梦大肆繁殖,严重破坏了生态环境,对此你有什么看法?你认为,是什么导致这样的现状?对此,你认为联盟应当出台什么样的政策去治理?  


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