第四百一十章 竖立正面典型(3/3)

白杨反问了一句。

“对的！我们N省，还有许多相对贫困落后的地方，教育事业很不发达，一些学校的师资力量十分乏缺，教师的素质也良莠不全，初中毕业教小学，高中毕业教初中的情况很普遍。严重制约了教育事业的发展。我觉得，可以组织应届毕业的大学生，去贫困地区支持教育，时间方面，可以是一年至两年。这个可以作为我们学校部明年的重点工作来抓……当然，具体的细节问题，譬如怎样配套，怎样保障，给予什么样的待遇，我们还要再商量……”

柳俊兴奋起来，站起身，在房间里来回踱步。

白杨仔细想了想，眼神也亮晶晶的了。

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