第3063章 两种信物、圣城网关(1/2)

投票推荐 加入书签

这种情况说明了什么?  

光辉之国拒绝东方人的灵魂吗?  

不只是这一次,此前几次来光辉之国,夏多就在留意观察,看是否有东方面孔的转生者,结果没有。  

夏多先是简单检查了一下这里的环境,和主位面的耐色瑞尔相比,发展时间更长的塞汶顿法师会在实验室配置方面无疑要更加合理、先进一些。  

这其中或许有主位面东方人长期生活在精灵世界、不信仰光辉之主的缘故,但耐色瑞尔也不是没有东方人,就算祖先崇拜深入骨髓,耳濡目染下,也能会受到影响。  

毕竟信仰光辉之主和祖先崇拜又不冲突,多信一个也没什么不好,夏多从投影位面了解到,东方世界应该是存在大量祖神的,信仰光辉之主对主位面的东方人来说绝对不是什么禁忌。  

塞汶顿法师会,实验室内。  

这其中当然也包括神圣金龙帝国。  

或许那里的金龙们从来都没有听说过光辉之主的名号,但只要他们没有被他们的神主动接引灵魂,灵魂来到外层位面后,是完全有可能被吸引到光辉之国这边来转生的。  

至于神圣金龙帝国有没有神,从萨维尔在那里生活四年的记忆来看,应该是没有神的,这种情况下,光辉之国完全有可能拥有来自那边的金龙转生者。  

夏多借助普利塔提斯的关联,也算是和神圣金龙帝国产生了联系,说不定就能看到存在金龙转生者的圣城层面。  

当然,除了与东方世界、神圣金龙帝国的关联外,夏多可能还拥有一个最具代表性的“信物”,就是他自己!  

不过这一点他绝对不可能主动对外透露的,或许光辉之主早就察觉了他穿越的过程,但只要对方没点破这层窗户纸,那他就当什么都没有发生过。  

实际上,他更倾向于认为光辉之主也无法看清他的底细,神的确很强大,可神又不是万能的,真要是万能的,那他还搞什么奥法道路进阶,早就想办法升神去了。  

眼下他只准备和圣城交流一下关于东方世界以及神圣金龙帝国的认知,穿越者的底细肯定是要藏得死死的。  

得益于过去多次经历投影位面之旅,以及地球上关于记忆、意识等方面的经验、灵感,夏多这方面的研究集两地之大成,堪称宗师成就。  

这也是他一个奥术魔法体系的法师,能够战胜札姆达斯灵能魔法体系心灵大师的根本原因。  

而现在,这些学识、经验又成为了他敢于尝试与圣城进行有限交互的真正底气。  

当然,底气归底气,具体实现过程还是多亏了之前研究过灵思网络安全防护机制,如果没有这些现成的案例,重头开始研究的话,恐怕就不是短时间内能够实现的了。  

夏多将个体与圣城的交互看成是一种特殊的心灵链接,并不需要依赖特定的法术,而是借助于无形的规则,只要身处圣城范围就可以通过不设限的方式来进行交互。  

那么,想要进行有限交互,实际上就是在个体与圣城之间加一个「网关」,只允许通过有限信息,实际就达到了开放部分心灵的效果。  

实际操作起来,夏多不止用了一层网关,而是七层之多,层层过滤、筛选,确保信息安全。  

毕竟意识信息存在太多潜在的关联信息了,他宁愿与圣城交互时信息残缺,也不愿暴露自己不想透露的信息。  

尽管对来到光辉之国后与圣城交互完全没有准备,但网关设备却是现成的,时之塔承接了北地联盟全部的网关设备订单,他随身空间内随时都堆放了一批。  

以便联盟那边需要交货时能够第一时间交货,然后收款,这种左手倒右手的时,夏多做得相当熟练了。  

眼下这批网关现货也方便了他,稍加调整就能用于接下来的圣城交互实验。  

(本章完)  

无论是哪一种情况,对于夏多来说,都意味着一个全新的世界打开了。  

除了与东方人的关联这个“信物”外,普利塔提斯也可能是一个信物,夏多在主位面接触过对方,而对方又是来自异域的神圣金龙帝国。  

目前光辉之国的居民除了生前坚定信仰光辉之主外,还有相当一部分是无意间契合了光辉之主的道路,然后被光辉之国吸引了过来。  

就好像刚刚里奇神使所说的,只要内心对光辉之国不设防,就会自然而然地产生交互,如果相性相近的话,就会彼此吸引。  

也就是说,光辉之国其实还是存在一些生前甚至根本就没听说过光辉之主的转生者,连这些人都没有拒绝,就偏偏拒绝了东方人吗?  

这不合理。  

那么答案就显而易见了,要么是东方人被统一安置在圣城的其他层面,要么就是东方人的灵魂早已被预定了,死后会被他们的祖神接收了去。  

以夏多对光辉之国的了解,应该不是。  

可是,夏多偏偏就没见到一个东方面孔的转生者,除非直接转生为神使,不然绝大多数转生者大抵还是保持着生前的模样,只是处于年轻状态。  

按照一般人的想法,光辉之国这边应该不至于有金龙转生者,但实际情况谁知道呢?  

以夏多目前摸索出来的外层位面规则来看,光辉之国理论上是可能出现全宇宙所有物质位面契合光辉之主道路的转生者的。  

这种规则能够依据人的认知显现出相应的时空状态。  

而夏多之所以觉得自己可能已经拥

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录