第两百四十章 强制教育(2/2)
弄这么多学科，还有各种学院与学部，谁来教啊？”
“你们不行吗？”赵权下意识地说道，随后又不好意思地挠了挠头，嘿嘿一笑，“我是有点想差了！这事的确想得太早太多，我还是再琢磨得清楚些再说！”
“这样吧，咱们定个短期而且比较现实的目标，一是成人的教育。半年之内，咱们争取让府城之内的居民识字率达到五成。”
侍其轴摇了摇头，劝道：“民可使由之，不可使知之。民智一旦过度放开，今后必乱！”
“民可使由之？不，可使知之！”赵权咧嘴一笑，这是当年他们上大学时玩的一个断句的小游戏。侍其轴听着一怔，这句子被赵权这么一断，意思就全变了。
“民智不开，所有文化都不可能得到质变的进化。不过这也是后话，咱们现在还没能力，也没力气去开民智。辽东不同于中原，族群众多且杂乱，相互沟通极为困难。咱们首先得在这里树立以汉语言为根基的文化圈子，否则别说政令不出南京府，连府城之内都很难推行得下去。”
t1金国的科举分为乡试县级、府试黄河以南到开封府参加考试与会试殿试三级。
推荐：巫医觉醒。
“你们不行吗？”赵权下意识地说道，随后又不好意思地挠了挠头，嘿嘿一笑，“我是有点想差了！这事的确想得太早太多，我还是再琢磨得清楚些再说！”
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侍其轴摇了摇头，劝道：“民可使由之，不可使知之。民智一旦过度放开，今后必乱！”
“民可使由之？不，可使知之！”赵权咧嘴一笑，这是当年他们上大学时玩的一个断句的小游戏。侍其轴听着一怔，这句子被赵权这么一断，意思就全变了。
“民智不开，所有文化都不可能得到质变的进化。不过这也是后话，咱们现在还没能力，也没力气去开民智。辽东不同于中原，族群众多且杂乱，相互沟通极为困难。咱们首先得在这里树立以汉语言为根基的文化圈子，否则别说政令不出南京府，连府城之内都很难推行得下去。”
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