第二百七十三章 安瑞的提案(2/2)

农庄、牧场、果园的收成，恰好可以大量出口到华夏。  

与此同时，联合帝国也会向翡翠森林学习，开展旅游业和服务业。  

多管齐下，为联合帝国创造的就业岗位之多，联合议会也是可以想象得到的。  

而这些从业人员增多，也就意味着经济将高速的发展，那么对各国所带来的税收也将极大的增加，远比自己造币要来的多和稳定。  

因此联合帝国和华夏建立共同市场的提案也很快得到联合议会的批准，各国政府首脑和贵族们也都敲着桌子，翘首期盼着华夏商人赶紧进入领地进行投资建设。  

随后安瑞又提交了一份议案，关于教育的议案。  

因为联合帝国境内，除卡林西亚王国外，99.99的人为文盲。  

因此安瑞提议，直接采用华夏人的教材和语言，对联合帝国的人民进行大规模的扫盲行动。  

低识字率不利于工业化的发展，也不利于经济的发展，更不利于交流。  

更何况联合帝国这样的，可以说是全体文盲的情况。  

各国不一定能够接受这个现在看来对他们来说没什么好处的提议，不过安瑞表示，华夏方面同样愿意提供无息贷款，来支持各国的教育事业。  

教育是长远的事情，同样也以卡林西亚为例子列举了一下。  

而且通过采用华夏方面的教材和语言，也能够有效的消除整个联合帝国中，存在着的几百种不同语言，造成的人与人之间交流的隔阂。  

华夏古代的秦朝便有“书同文，车同轨”一说。  

现在货币上统一了，促进了整个帝国的经济发展。  

而语言上的统一，也能够促进帝国之间的交流了。  

并且面对华夏这成熟的汉语教学体系，以及帝国内这庞大的文盲群体，采用华夏教育体系，倒是一个不错的选择。  

消除各国之间因为语言不通，而造成的交流上的麻烦。  

因为之前就做了决定了，所以联合议会也很快的通过了这项决议，将汉语教学推广到了全帝国。  

到不是说华夏不帮扶人家，而是人家的语言体系也不完整。  

你总不可能派不少人员先去学习人家的语言方式，然后为人家创造一套符合人家的语言教学吧。  

亦或是等人家的留学生到华夏来留完学，自己再回去创造。  

这太花时间了，华夏也不愿意等。  

北方大陆本就是封建社会，没国家意识，没民族意识。  

什么都没觉醒的，原始的，蒙昧的国度。  

因此直接套用汉语，也没什么不合适的。  

如此一来，不仅可以加快联合帝国的识字率增长，还能促进经济发展和文化交流。  

当然也能够让联合帝国，更加了解华夏这个伟大的且包容的文化圈。