第二百九十二章 十二至(3/4)

说。”程行回道。跟姜鹿溪用手机聊了那么久的天。姜鹿溪很少会有主动问他在做什么的时刻。程行怕她真的有事情要找，因此便又问了她一下。“没什么事，你别回消息了，好好上课。”姜鹿溪回道。“好，那我先好好听课。”程行回了她一句话，把手机屏幕关掉，正想好好听课，正坐在讲台上讲课的袁行明却对着程行道：“这位同学，请你起来一下。”程行摇了摇头，自从在讲台上做过几次演讲之后他便直到，如果讲台上坐着的老师真的想逮，鄙人面做小动作是一定会被抓到的。因为在讲台上坐着，下面的一切真的能看的一清二楚。谁有没有注意听，也能看的一清二楚。“这位同学，你来解析观赏一下这首诗的意思。”袁行明道。许多同学都回头向着程行望了过来。解析观赏诗词跟表明诗词的意思不同，解析观赏要比表明一首诗词的意思要难得多，这首诗的确也是一首冷门诗，在场的许多人都没听过，不过当看到站起来的是程行时，许多人又不觉得解析观赏这首诗是什么难度了。不为什么，因为他是程行。在这些望过来的人中，还有一人在看到这人是程行后，有些惊奇又有些欣喜。这人便是浙大中文系大二的师长教师秦念。程行之前跟姜鹿南下深城时，曾在火车上与其有一面之缘。但对程行来说是一面之缘，对秦念来说，却记好久。程行抬起头，看了一眼黑板上的多媒体屏幕。这是唐代女诗人李冶成年后的一首诗，全诗二十个字，八个至，却道尽了生命由盛转衰的花开花落，这是一首包含了许多哲理的诗，这首诗，程行也极为喜欢。“这是唐朝女诗人李冶的一首六言诗，诗的第一句，说的是最近和最远的是东与西。这是一个浅显至真的道理，也是全诗中我认为最出彩的一句之一，东与西可以说是最远，但东的止境又何尝不是西，西的止境又何尝不是西？因此也是最近的。”“这一句是很细思极恐的一句，如果李冶在写这首诗时真能想到这一点的话，那她应该是中国古代第一个知道地球是圆的。”程行道。在听到程行的表明后，许多师长教师都皱起眉头认真思索了起来。“当然，但在我看来，明显李冶是不知道这一点的，否则她就真的是穿越者了，之所以这般写，应该跟她身为女冠的身份有关，在道教里有物极必反的说法，因此最远的也未尝不可是最近的。”程行给出了自己关于这一句的表明。“最深的和最浅的是清溪。清溪不比江河湖海，“浅”是实情，是其所觉得溪的特征之一。同时，水流缓慢近于清池的溪流，可以倒映云鸟、星月，构成上下一色，令人莫测浅深，因此也可以说是深的。”程行继续解析观赏了这一句：“如果说前一句讲的是事物的远近相对性道理，这一句所说的就是景象与本质的矛盾统一，属于辩证法的不同范畴。同时这一句在道理上更容易使人联想到世态人情。总之两句对全诗结穴的末句都具有兴的意味。”“所谓至高至明日月，日月高不可测；遥不可及，这个道理很浅显，诗人作此句，意在引出下句。前三句虽属三个范畴，而它们偏于物理的辩证法，唯有末句专指人情言之，是全诗结穴所在。”“至亲至疏夫妻，从关系上看，夫妻应是这世界上关系距离最近的，但从另一方面来看，不相爱离心的夫妻，却又是这世界上关系最远的。如果说诗的前两句妙在饶有哲理和兴义，则末句之妙，妙在针砭世情，极具道理。”程行道。袁行明闻言愣了愣，作为一个老教授，袁行明很不喜欢师长教师在上他的课时鄙人面做小动作不认真听讲，可能许多教授老师在大学讲课时，对这些是无所谓的，按部就班就行，但是袁行明不行，他给师长教师上课，师长教师必须得认认真真的好好听讲。本想让这名师长教师站起来敲打他一下，没想到他把这首诗解析观赏的很好。如果说这首诗的解析观赏有十分的话，程行一分都不会扣。这让袁行明不得不惊奇，有人知道李冶知道这首诗能解析观赏出这首诗袁行明不惊奇，因为这是浙大的中文系，他们都是文科考了很高分考出去的。但能把解析观赏做到这般，却不容易。迥殊是程行关于第一句至近至远东西的表明，在古文学界，关于这一句许多人都有着自己的观点，有的人就认为李冶是知道世界就是圆了的。而程行却给出了一个自己的观点，从李冶身为女道，以道家的学术来解读。袁行明近些年的确很喜欢这首诗，所以也跟许多师长教师讲过，也让许多师长教师解析观赏过，但今天课堂上的这名师长教师，无疑是他见过解析观赏这首诗最好的一名师长教师。“你叫什么名字？”袁行明饶有兴趣的问道。“袁教授，我叫程行。”程行回道。袁行明愣了愣，然后笑着问道：“《安城》的作者？”“是。”程行笑着回道。此时的袁行明在听到程行的名字后却是不足为奇了。149分的语文结果，高考作文满分的结果，是足以震撼他们这些文学院老教授的。关于程行的大名，袁行明也是听到过不少次的。甚至于浙大破格录取程行的时刻，他也给出了宝贵的意见。相疑没有一个文学院的教授不想要程行这样的师长教师。诗词的解析观赏对他造不成什么威胁，但袁行明有着自己的坚持，照样不想这么就放过他，他此刻年纪大了，来教课的次数不多，在他课上敢做小动作的师长教师照样很少的。于是袁行明道：“《草萤有

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