第153章 使用一些工具教化蛮夷,也很正常吧?(2/3)

投票推荐 加入书签

对抗南明的防线开始松动的时候,南明不出兵去尝试,反而是以防守为主,调解内部矛盾,安于享乐,就注定了南明就是个寄生朝廷。  

楚世昭当然可以错过杨柱庭给他创造出来的战机,但是他就必须要接受南北长期分治的可能。  

南方想要北伐成功,条件极其苛刻。  

像朱元璋那种成功,其中的偶然不用多说,别人北伐是没有骑兵的,朱元璋北伐,他是联合了蒙古族里那一批被压迫的蒙古穷人。  

没想到吧?  

我忽必烈用的是汉人打爆了汉人和蒙古人。  

我朱元璋用的是蒙古人打爆了蒙古人和汉人。  

在明初,归附明朝的蒙古、女真等族的前元朝官兵数量接近七十万,他们中的很多人后来被编入了明军中,朱棣的朵颜三卫也是由蒙古人组成的。  

甚至在土木堡之变,有蒙古将领大喊为国家效力的时刻到了,一个人把瓦剌的勇士干退了一波又一波,硬生生给大明殉国。  

在封建王朝,的确是有民族认同感,这是在西汉就开始出现的,但是比民族认同感更加尖锐的是阶级矛盾。  

因为封建王朝的等级制度太明确,下等人和上等人的区别就是天壤之别的。  

你同民族的族人都没把你当人,那些蒙古贵族要吸干你的血,抢你的女人,打你的娃,你放的牛羊牲畜还归他们,然后跑来一个老朱,告诉你,跟着他干,把那些贵族干死,你的女人还给你,你的娃还给你,你的牛羊归你自己养。  

你说这些被压迫不知道多久的蒙古穷人会不会往死干那些养尊处优的蒙古贵族。  

所以,当时明初的朱元璋,坐拥着比蒙元朝廷还要厉害的骑兵。  

楚世昭不具备朱元璋的条件,他想效仿朱元璋的北伐,那也得有那么多数目的骑兵。  

因此,楚世昭比朱元璋更在乎战机,更需要战机。  

晟武三年八月,火药开始逐渐投入战场,楚世昭派遣了自己最为精锐的步卒渡江协助北方的大同兵变。  

晟武三年九月,蒙元骑兵和楚世昭的步卒展开了战斗,王守义没办法借助步卒对抗蒙元朝廷凶悍的骑兵,在多次交手之中处于下风。  

晟武三年十月,在杨柱庭的起义得到楚世昭大景王朝的接应后,北方各地受到蒙元朝廷镇压的人都开始起义。  

星星之火可以燎原。  

晋阳李瑾的旧部江淮泗起兵反元。  

无错版本在69书吧读!69书_吧本。  

凉州段琦的长子段迥起兵反元。  

范阳卢恩的侄子卢桓起兵反元。  

晟武三年十一月,在火药投入战争以后,技术得到了全面的发展,突火枪出现了。  

晟武四年一月,在北方各地起兵以后,蒙元朝廷不得不以镇压内部叛乱为主,这让王守义有了喘息的机会。  

晟武四年二月,在前线战场举步维艰的大景军团没有因为伤亡而溃败,由于军饷足够,参与前线战争而补予浓厚津贴,依旧积极参与战事。  

晟武四年三月,一位专职于大景军需处的匠人在楚世昭的提点下,在捣鼓火药的过程中,意外获得了新的产物——震天雷。  

而制作方法极为简单,很快震天雷的产出就开始日益增广。  

这种武器的使用方式也极为简单,只需要抛射出去,就能形成巨大的爆炸声,极其利于攻城之战。  

晟武四年四月,大景王朝不断调度军队,南方各地都积极备战,都认为收复山河大有可为,在军事力量稳步提升的情况下,很多人都出现了偏激的主战思维。  

画面上,楚世昭控制的领土下,那些百姓的头顶上不断地冒出各式各样的意见和主张。  

而楚世昭在南京的建设同样是彻底疯狂。  

在商业数值上,楚世昭对应天府的商业开发,已经很接近全盛时期的长安了。  

楚世昭是有什么建什么,只要能加速经济发展的,楚世昭都建。  

没钱什么都办不了,有钱什么都能办。  

军饷啊,粮草啊,有时候碰到灾情,钱也是应急风险的重要产物。  

晟武四年五月,王守义在杨柱庭的接应下,大破蒙元朝廷的主力军。  

晟武四年六月,王守义被蒙古人的神射手射中了胸膛,无法调度军队,韩顾接任大军团的职务,再度和蒙古人对抗。  

晟武四年七月,蒙元朝廷平定了卢桓在范阳的起义。  

晟武四年八月,杨柱庭积极冒进,认为卢桓同为起义反抗蒙元朝廷的将领,应当施以援救,于是在大同出兵救援,援路被截断,在围点打援的情况下,大同军阵亡万余人,三日后,大同兵力空虚,因此失守。  

晟武四年九月,匠人在突火枪的基础下,研发出了新的武器——火铳。  

楚世昭在得知消息后,立刻让所有的匠人开始打造火铳这样的武器。  

此时此刻,楚世昭憋了一整个模拟推演的气,终于是有了一个喷泄口。  

冷兵器时代真正终结者——火铳。  

从封建王朝之初,打到末期,远程武器的地位越来越高,以至于弓箭成为了远程兵器之王,奠定了其深厚的价值,可以说弓箭长期处于版本强势的地位。  

但是弓箭有一个最大的问题,那就是学习成本太高。  

这玩意不是说只要拉开弓,就能射。  

培养一个专业的弓兵,还能做到骑射的,要十几年的功夫。  

毕竟这属于君子六艺之一

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录