第104章 数学不是那么简单但也不难(4/7)
受过系统教育的十五岁孩子为什么能一晚上就读懂彼得·舒尔茨的论文。
毕竟其中涉及到的数学知识很杂，最基础的线性代数、抽象代数、实分析与复分析；代数几何方面需要深入学习射影几何、仿射几何，代数簇与概形理论，同调代数；
还有更进阶的p进数与p进分析，代数数论中的类域论，伽罗瓦表示，局部域与全局域的基础，经典霍奇理论跟p进霍奇理论，完备同余空间，同调与导出范畴。
对了，还有范畴论。
彼得·舒尔茨的论文张树文当然也研究过，其中大篇幅使用了范畴论的语言，范畴、函子、自然变换等概念是理解其研究不可或缺的。
“当然，他只是下载了五篇，并没有看那么多，我中午跟他聊过，他暂时只看2011那一篇而已。”田言真又解释了句。
手机还给了田言真，张树文没有在说话，只是在本能驱使下向前走着，不多时，燕北大学东门已经在眼前，张树文突然停下了脚步，田言真也跟着停了下来。
“跟这样的学生比起来，你这个导师差了点意思！”张树文很中肯的说道。
田言真笑而不语。
如果两人交换位置，此时他在华清参加完类似的研讨会，他也会说同样的话。张树文又补充了句：“当然，我也差了点。不过有一点你没错，这个孩子值得被悉心培养，等会我把私人邮箱发给你，如果他未来在数论领域有什么问题，可以随时给我发邮件讨论，当然你也可以把我的私人电话留给他。”
“好！”田言真言简意赅的应道。
不需要再强调其他的了，数学也讲究一个衣钵传承。不只是华夏，全世界都是如此。东欧派，苏派，荷兰派，法国派，瑞派，美派…该有的，都有。甚至还能分的更细。
张树文的这个表态，跟乔喻之间即便没有师生之名，但已经有了师生之谊。有时候师生之谊，甚至比师生之名更牢靠。
学生未来真被欺负了，当老师的哪有不出面维护的道理？
谁还没个护短心理了？自家的天才学生，我这个当老师的当然有权力批评，但你们也配？
达成一致之际，张树文又忍不住问了句：“不会最后他请教的问题，都要从你这里转一道才会发给我吧？”
田言真笑了，自信的说道：“不至于，他已经是我的学生了。”
“再见。”张树文言简意赅道。
“不送。”田言真点了点头。
辞别了张树文，田言真心满意足的转身朝着研究中心走去，乔喻还在等着他呢。
目的全部达到了，既炫耀了自己发现的天才学生，还让对方心甘情愿免费辅导自家学生，顺便为乔喻的未来保驾护航。
张树文回到华清大学，本想直接回酒店冷静一下，却接到了老人微信发来的一条信息，询问研讨会是否结束。思考了片刻，他干脆还是先来到了老人的办公室。
没办法，当年许多事，他得承这位老人的情。
“回来了。”
“嗯。”
“真有那样的学生？”显然，老人也很好奇。
再璀璨的人生，也经不过时间的打磨。
为什么菲尔兹奖只颁发给四十岁以下的数学？因为所有人都知道，人在四十岁之前才是精力最充沛，大脑最为活跃的时候。过了四十岁，哪怕身体依然健康，但脑力却开始衰减的厉害。
所以四十岁之前没有什么大成果，四十之后，就很难了。
六十之后渐渐步入老年后更是如此，经过时间沉淀之后剩下的只有经验，这时候搞科研不止是脑力跟不上，精力更是跟不上了。大概也只能把希望放在能继承衣钵的弟子身上。
一个优秀的学生，自然会让大佬们见猎心喜。
张树文当然知道这种心理，因为他也一样，所以选择回来，当面解惑。
“是的，天赋惊人！我一路思考到底什么样的天赋，能在之前没有接触太多相关背景知识的前提下，一晚上就读懂舒尔茨的论文，而且他才十五岁。”
老人果断说道：“不可能有这样的人，你被骗了。我的学生我了解，在作假这方面他很有经验。”
张树文也很感慨，这师门传承…
反正眼前的老人跟对面那位田教授，最后都跟自家导师关系处得奇差无比。最让人唏嘘的是，这两人都是各自导师成就最高的学生。如果看成一个派系，这传承过程中，最优秀的弟子跟导师反目快被搞成传统了…
但他还是摇了摇头，肯定的说道：“是不是被骗我能分辨出来，我相信如果您去了，也会有相同的结论。而且即便是作假，对方也只是一个十五岁的孩子。要知道，他的数学推导过程极为严谨。
而且在我指出一些错漏并进行简单讲解之后，他马上就能迅速理解我要表达的意思，并立刻对原推导过程做出修正跟简化。如果您要说这是作假的话…那只能说这孩子的天赋更高了！”
老人愣住了，然后问道：“是什么问题，给我讲讲，那个孩子又是怎么做到立刻修正的。”
张树文点了点头。
这也是他没在微信上直接回消息的原因，因为他就知道，当他如实肯定那个叫乔喻的天赋，最后肯定会要来这一遭的。
于是他把乔喻的那些猜想，跟演示的证明过程，大概写了下来。
“…这里他没有用RiennRoch
毕竟其中涉及到的数学知识很杂，最基础的线性代数、抽象代数、实分析与复分析；代数几何方面需要深入学习射影几何、仿射几何，代数簇与概形理论，同调代数；
还有更进阶的p进数与p进分析，代数数论中的类域论，伽罗瓦表示，局部域与全局域的基础，经典霍奇理论跟p进霍奇理论，完备同余空间，同调与导出范畴。
对了，还有范畴论。
彼得·舒尔茨的论文张树文当然也研究过，其中大篇幅使用了范畴论的语言，范畴、函子、自然变换等概念是理解其研究不可或缺的。
“当然，他只是下载了五篇，并没有看那么多，我中午跟他聊过，他暂时只看2011那一篇而已。”田言真又解释了句。
手机还给了田言真，张树文没有在说话，只是在本能驱使下向前走着，不多时，燕北大学东门已经在眼前，张树文突然停下了脚步，田言真也跟着停了下来。
“跟这样的学生比起来，你这个导师差了点意思！”张树文很中肯的说道。
田言真笑而不语。
如果两人交换位置，此时他在华清参加完类似的研讨会，他也会说同样的话。张树文又补充了句：“当然，我也差了点。不过有一点你没错，这个孩子值得被悉心培养，等会我把私人邮箱发给你，如果他未来在数论领域有什么问题，可以随时给我发邮件讨论，当然你也可以把我的私人电话留给他。”
“好！”田言真言简意赅的应道。
不需要再强调其他的了，数学也讲究一个衣钵传承。不只是华夏，全世界都是如此。东欧派，苏派，荷兰派，法国派，瑞派，美派…该有的，都有。甚至还能分的更细。
张树文的这个表态，跟乔喻之间即便没有师生之名，但已经有了师生之谊。有时候师生之谊，甚至比师生之名更牢靠。
学生未来真被欺负了，当老师的哪有不出面维护的道理？
谁还没个护短心理了？自家的天才学生，我这个当老师的当然有权力批评，但你们也配？
达成一致之际，张树文又忍不住问了句：“不会最后他请教的问题，都要从你这里转一道才会发给我吧？”
田言真笑了，自信的说道：“不至于，他已经是我的学生了。”
“再见。”张树文言简意赅道。
“不送。”田言真点了点头。
辞别了张树文，田言真心满意足的转身朝着研究中心走去，乔喻还在等着他呢。
目的全部达到了，既炫耀了自己发现的天才学生，还让对方心甘情愿免费辅导自家学生，顺便为乔喻的未来保驾护航。
张树文回到华清大学，本想直接回酒店冷静一下，却接到了老人微信发来的一条信息，询问研讨会是否结束。思考了片刻，他干脆还是先来到了老人的办公室。
没办法，当年许多事，他得承这位老人的情。
“回来了。”
“嗯。”
“真有那样的学生？”显然，老人也很好奇。
再璀璨的人生，也经不过时间的打磨。
为什么菲尔兹奖只颁发给四十岁以下的数学？因为所有人都知道，人在四十岁之前才是精力最充沛，大脑最为活跃的时候。过了四十岁，哪怕身体依然健康，但脑力却开始衰减的厉害。
所以四十岁之前没有什么大成果，四十之后，就很难了。
六十之后渐渐步入老年后更是如此，经过时间沉淀之后剩下的只有经验，这时候搞科研不止是脑力跟不上，精力更是跟不上了。大概也只能把希望放在能继承衣钵的弟子身上。
一个优秀的学生，自然会让大佬们见猎心喜。
张树文当然知道这种心理，因为他也一样，所以选择回来，当面解惑。
“是的，天赋惊人！我一路思考到底什么样的天赋，能在之前没有接触太多相关背景知识的前提下，一晚上就读懂舒尔茨的论文，而且他才十五岁。”
老人果断说道：“不可能有这样的人，你被骗了。我的学生我了解，在作假这方面他很有经验。”
张树文也很感慨，这师门传承…
反正眼前的老人跟对面那位田教授，最后都跟自家导师关系处得奇差无比。最让人唏嘘的是，这两人都是各自导师成就最高的学生。如果看成一个派系，这传承过程中，最优秀的弟子跟导师反目快被搞成传统了…
但他还是摇了摇头，肯定的说道：“是不是被骗我能分辨出来，我相信如果您去了，也会有相同的结论。而且即便是作假，对方也只是一个十五岁的孩子。要知道，他的数学推导过程极为严谨。
而且在我指出一些错漏并进行简单讲解之后，他马上就能迅速理解我要表达的意思，并立刻对原推导过程做出修正跟简化。如果您要说这是作假的话…那只能说这孩子的天赋更高了！”
老人愣住了，然后问道：“是什么问题，给我讲讲，那个孩子又是怎么做到立刻修正的。”
张树文点了点头。
这也是他没在微信上直接回消息的原因，因为他就知道，当他如实肯定那个叫乔喻的天赋，最后肯定会要来这一遭的。
于是他把乔喻的那些猜想，跟演示的证明过程，大概写了下来。
“…这里他没有用RiennRoch
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