292何为教授?恐怖大师(2/3)
普确实完美契合，只是两者之间躲阴影的心态不一样而已。
她叹了口气，推开门走了进去。
“今天是活力滋补剂的学习。”她低声自语，翻开手中的笔记本，语气尽量模仿得冷峻严肃，“请把课本翻到第89页。”
她已经经过两次扮演很有状态了。
不过高年级学生们还是一愣。
抬头看着这位似乎比平时更沉默寡言的斯内普教授，彼此交换了一下眼神。
“他今天怎么这么…安静？”
“没骂人，看来是他新药研究成功了。”
“是啊，这个时候他应该已经例行辱骂我了才对。”
不得不说。
高年级的学生们也是比低年级的学生们更了解斯内普。
心中忐忑。
赫敏没有理会这些窃窃私语，只是照本宣科地念着笔记上的内容。
她心里很清楚，自己虽然聪明，但毕竟不是真正的魔药大师。面对低年级学生的问题，她还能靠自己的知识勉强应对。
可当课程进入高年级时，情况就变得棘手起来。好在五年级的学生们为了考试，都挺刻苦，也就只有在魔药开始实践熬制的时候会遇到问题。
本来。
赫敏对此心有戚戚。
不知道该如何指导这些高年级的学长和学姐们。
然而。
她很快意识到了斯内普对此仿佛也是早有预测，给她的笔记本不仅仅是一本讲义，而是一个完整的教学系统——每一页、每一行，都预判了学生的疑问和错误操作，甚至连他们可能犯的最微小失误都被记录下来，并附上了纠正方法。
五年级的学生，每一个会遇到什么样的错误，该如何指导，笔记本上几乎就像是做出了预言，赫敏对此简直惊呆了。她继续上课，从三年级到留年级，再到七年级。每一次遇到难题，她只需翻开笔记便能找到答案。
随着课程的推进，赫敏越发觉得斯内普的强大超乎想象。无论是哪个年级，哪个学生在熬制魔药时可能遇到的问题，都被详细地记录在笔记里。甚至连某个学生容易手抖，某个学生喜欢偷偷多加配料这样的小细节都有提及。
是的。
不仅仅是理论，还有实验步骤、常见错误、甚至学生的名字和他们的习惯性失误。
“帕奇今天会把曼德拉草根切得太粗。”
“韦斯莱的坩埚会在第三步冒紫烟。”
“爱尔兰会忘记搅拌方向，导致药剂变质。”
“这两个爆破鬼才直接赶出去。”
是的。
事无巨细的预测。
赫敏几乎不敢相信自己的眼睛。她终于明白了，为什么斯内普总是能一眼看出谁做错了什么，甚至不需要看他们的坩埚。
他早就知道他们会错！
赫敏对于自己这位魔药课教授有了新的认知，望着手中这本沉甸甸的笔记本，心中第一次对斯内普产生了敬意。
什么是魔药大师。
这就是。
赫敏因此也认识到了霍格沃兹教授的含金量到底多足。原来，做一个教授并不是简单地传授知识，而是要了解每一个学生，预测他们的行为，提前准备应对措施。这种掌控力，简直就像是魔法本身一样令人敬畏。
“这可真是太厉害了！”
一天的课程结束，赫敏疲惫地合上笔记本，揉了揉眉心。
她的喉咙因为长时间模仿斯内普那种低沉的声音而有些沙哑，脚也因为站了一整天而隐隐作痛。她忽然意识到，自己过去只看到了斯内普严厉的一面，却从未想过，他的严厉背后隐藏着怎样的付出与洞察。
应该说是每一位教授都是如此。一位教授要负责七个年级，四个不同学院的课程，那绝对是比学生们要忙碌太多太多的事情。
一两天都还好。
日复一日的坚持是真的值得让人钦佩。
“果然，教师这个职业真的只有体验过才知道多幸苦。”赫敏拖着脚步走向办公室，一边走一边想着刚才课堂上那些学生的表情。
“幸好罗恩和纳威今天下午没来捣乱。”她喃喃自语，带着几分庆幸的感觉，“不然真不知道该怎么收场。”
确实庆幸，罗恩和纳威今天下午没来烦她，也没给她惹出什么事，这略微有些出乎她的意料，本来她还觉得罗恩和纳威会拖自己很多的后腿。
“看来他们也是领会了我给的暗示。”如此想着，赫敏对两个朋友刮目相看，然而她推开门，眼前的景象让她瞬间僵在原地。
只见倒吊着的斯内普正用一根魔杖指着两个被捆成粽子的人——罗恩和纳威。是的，这两个男孩是真的说做就做的潜入了斯内普的办公室。
只不过。
他们没有能够救出赫敏，不过也发现了真相，而因为发现了真相，自然是错过了一天的课程，斯内普怎么可能允许两个比赫敏还要大嘴巴的格兰芬多学生，在发现了自己的状况后还能离开办公室？他直接就是给了两个学生以捆绑体验。
作为对这两个人“好奇”的回报。罗恩和纳威被魔法绳索捆得严严实实，嘴里塞着臭袜子，那毫无疑问是斯内普的臭袜子。
当然。
肯定是变出来的。
臭味来自于变形术。
没有细菌，但也没有干净和卫生，斯内普明显要让两个人长教训，所以臭气熏天，以至于赫敏都有些不太敢接近自己的两个朋友。
朋友诚可贵
她叹了口气，推开门走了进去。
“今天是活力滋补剂的学习。”她低声自语，翻开手中的笔记本，语气尽量模仿得冷峻严肃，“请把课本翻到第89页。”
她已经经过两次扮演很有状态了。
不过高年级学生们还是一愣。
抬头看着这位似乎比平时更沉默寡言的斯内普教授，彼此交换了一下眼神。
“他今天怎么这么…安静？”
“没骂人，看来是他新药研究成功了。”
“是啊，这个时候他应该已经例行辱骂我了才对。”
不得不说。
高年级的学生们也是比低年级的学生们更了解斯内普。
心中忐忑。
赫敏没有理会这些窃窃私语，只是照本宣科地念着笔记上的内容。
她心里很清楚，自己虽然聪明，但毕竟不是真正的魔药大师。面对低年级学生的问题，她还能靠自己的知识勉强应对。
可当课程进入高年级时，情况就变得棘手起来。好在五年级的学生们为了考试，都挺刻苦，也就只有在魔药开始实践熬制的时候会遇到问题。
本来。
赫敏对此心有戚戚。
不知道该如何指导这些高年级的学长和学姐们。
然而。
她很快意识到了斯内普对此仿佛也是早有预测，给她的笔记本不仅仅是一本讲义，而是一个完整的教学系统——每一页、每一行，都预判了学生的疑问和错误操作，甚至连他们可能犯的最微小失误都被记录下来，并附上了纠正方法。
五年级的学生，每一个会遇到什么样的错误，该如何指导，笔记本上几乎就像是做出了预言，赫敏对此简直惊呆了。她继续上课，从三年级到留年级，再到七年级。每一次遇到难题，她只需翻开笔记便能找到答案。
随着课程的推进，赫敏越发觉得斯内普的强大超乎想象。无论是哪个年级，哪个学生在熬制魔药时可能遇到的问题，都被详细地记录在笔记里。甚至连某个学生容易手抖，某个学生喜欢偷偷多加配料这样的小细节都有提及。
是的。
不仅仅是理论，还有实验步骤、常见错误、甚至学生的名字和他们的习惯性失误。
“帕奇今天会把曼德拉草根切得太粗。”
“韦斯莱的坩埚会在第三步冒紫烟。”
“爱尔兰会忘记搅拌方向，导致药剂变质。”
“这两个爆破鬼才直接赶出去。”
是的。
事无巨细的预测。
赫敏几乎不敢相信自己的眼睛。她终于明白了，为什么斯内普总是能一眼看出谁做错了什么，甚至不需要看他们的坩埚。
他早就知道他们会错！
赫敏对于自己这位魔药课教授有了新的认知，望着手中这本沉甸甸的笔记本，心中第一次对斯内普产生了敬意。
什么是魔药大师。
这就是。
赫敏因此也认识到了霍格沃兹教授的含金量到底多足。原来，做一个教授并不是简单地传授知识，而是要了解每一个学生，预测他们的行为，提前准备应对措施。这种掌控力，简直就像是魔法本身一样令人敬畏。
“这可真是太厉害了！”
一天的课程结束，赫敏疲惫地合上笔记本，揉了揉眉心。
她的喉咙因为长时间模仿斯内普那种低沉的声音而有些沙哑，脚也因为站了一整天而隐隐作痛。她忽然意识到，自己过去只看到了斯内普严厉的一面，却从未想过，他的严厉背后隐藏着怎样的付出与洞察。
应该说是每一位教授都是如此。一位教授要负责七个年级，四个不同学院的课程，那绝对是比学生们要忙碌太多太多的事情。
一两天都还好。
日复一日的坚持是真的值得让人钦佩。
“果然，教师这个职业真的只有体验过才知道多幸苦。”赫敏拖着脚步走向办公室，一边走一边想着刚才课堂上那些学生的表情。
“幸好罗恩和纳威今天下午没来捣乱。”她喃喃自语，带着几分庆幸的感觉，“不然真不知道该怎么收场。”
确实庆幸，罗恩和纳威今天下午没来烦她，也没给她惹出什么事，这略微有些出乎她的意料，本来她还觉得罗恩和纳威会拖自己很多的后腿。
“看来他们也是领会了我给的暗示。”如此想着，赫敏对两个朋友刮目相看，然而她推开门，眼前的景象让她瞬间僵在原地。
只见倒吊着的斯内普正用一根魔杖指着两个被捆成粽子的人——罗恩和纳威。是的，这两个男孩是真的说做就做的潜入了斯内普的办公室。
只不过。
他们没有能够救出赫敏，不过也发现了真相，而因为发现了真相，自然是错过了一天的课程，斯内普怎么可能允许两个比赫敏还要大嘴巴的格兰芬多学生，在发现了自己的状况后还能离开办公室？他直接就是给了两个学生以捆绑体验。
作为对这两个人“好奇”的回报。罗恩和纳威被魔法绳索捆得严严实实，嘴里塞着臭袜子，那毫无疑问是斯内普的臭袜子。
当然。
肯定是变出来的。
臭味来自于变形术。
没有细菌，但也没有干净和卫生，斯内普明显要让两个人长教训，所以臭气熏天，以至于赫敏都有些不太敢接近自己的两个朋友。
朋友诚可贵
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