第三十三章 交换知识,小队交流会(1/2)

投票推荐 加入书签

隔壁,夕日红看不到他俩表情。  

过了好一会儿,她听到隔壁越发寂静。  

他俩洗完了?  

她立即擦洗身体,到外边,果然看到京彦和卡卡西二人。  

他们速度倒是快!  

夕日红赶到外边,只见到两人在院内休息,一个都没有修炼。  

真是稀奇!  

不过。  

她知道,之前温泉一番话,想必让两人都感触颇深。  

这应该是他们小队最交心的一次谈话吧?  

可惜,自己好像没帮到忙。  

“还是修炼吧,把医疗忍术和知识都提升上来。”  

掌握医疗忍术,就是给队友的最佳回馈。  

夕日红暗暗下狠心——  

回去之前,一定要去木叶医院多转转、学学,尽快掌握更多的医疗知识。  

卡卡西还在练螺旋丸。  

至于京彦。  

他坐在位置上,看着面板与提示陷入沉思。  

姓名:良峰京彦年龄:7岁血继限界:无技能:  

变身术(精通)、分身术(精通)、替身术(精通)、瞬身术(大师)、水遁·水乱波(精通)、水遁·水阵壁(精通)、影分身(熟练)、怪力术(熟练)、白牙刀术(入门)  

万万没想到。  

奖励确实薅到了,但却不是预想中的螺旋丸。  

通过开导,你获得了对方完全信任你收获一名亲信奖励:白牙刀术(入门)  

此刻的卡卡西,掌握最深、最强的确实是承自他父亲的刀术。  

入门的白牙刀术。  

京彦坐在一旁,细细体悟着记忆。  

刀法出乎预料的简单。  

削、刺、劈…  

基础动作就是它的全部,但记忆中,涉及诸多其余的技巧。  

哪个部位更致命。  

如何挥刀更省力、更快。  

这是杀人刀术!  

即便自己不练刀术,这些技巧也非常有用。  

一段时间后,他内心感叹——  

白牙,不差!  

入门已经是这样,可想而知到白牙的水准,杀人的技巧有多可怕。  

纯粹为杀人而生的刀!  

然而。  

它的主人,却是情感极深的类型,并不是纯粹的工具…  

可惜了!  

京彦心底慨叹。  

如果旗木朔茂还活着,由他带领暗部,那么暗部忍者将是真正的尖刀。  

他揣摩、体悟,随后拿起苦无。  

出击动作好像有所提升。  

附赠品?  

京彦反复修炼、尝试,最后得出结论——  

确实提升了。  

再结合如此可怕的杀人技巧,还有白牙自身的天赋。  

这就是白牙刀术的基础了。  

之后的忍术、忍刀术,只是后续添加的砖头、瓦片,全看个人能力而定。  

“与其说是刀法,不如说是白牙的技巧、理念…”  

按这样看,卡卡西的刀术虽然很强,但目前的他,还没找到适合他自身的刀术用法。  

日后拥有千鸟、写轮眼后,卡卡西才逐渐定型——  

以千鸟为核心的暗杀招式体系。  

自己呢?  

京彦思索着。  

千手扉间的刀术,结合水遁、飞雷神,自己目前难以模仿,也没必要完全模仿,而是要吸收像三日月之舞这类的理念,学习、融合。  

甚至。  

刀术岂是如此不便之物。  

怪力就不能作“刀”?  

京彦思路打开,逐渐清晰。  

不过。  

初期,最好还是练一练刀术。  

融合需要极深的造诣。  

懂刀才能更深入理解白牙刀术中的技巧,方可将它与自身的能力融为一炉,化用成适合自己的杀人技!  

京彦目光逐渐清明,看向卡卡西。  

刀术的话…  

还是要向卡卡西请教。  

他沉吟片刻,说道:“卡卡西,我想学刀,能向你请教刀术吗?我可以用自己对一些忍术的理解作为交换。”  

“这,不用交换吧?刀术而已…”  

卡卡西道。  

“你们还谦虚、推辞上了,大家一起互相学习呗。”  

夕日红在院内坐着,手里拿着本医书。  

京彦顺势点头。  

“对,一起互相学习吧,交换知识,我们就相当于每个人都拥有了多一份的知识。”  

他旋即坐下,往夕日红招呼。  

“红也一起吧。”  

说着,京彦仔细感知四周,确定没有旁听,接着不由二人分说,先讲了起来。  

京彦首先讲的是瞬身术。  

“我瞬身更快,秘诀就在于查克拉、肌肉的控制…”  

大师级的瞬身术,跟“精通”的差异,正是更细微的控制与力量的利用。  

他尽可能讲明白、讲仔细。  

卡卡西、夕日红听得认真。  

前者本就擅长速度,瞬身术下了很大的苦功,当然很快就明白了。  

夕日红差一些。  

但是。  

她能领会意思。  

然而。  

二人对视,接着苦笑。  

“知道”与“做到”之间,差了一条难以跨越的鸿沟。  

对他们来说,难度相当高!  

即便卡卡西,也不敢说短期内迅速就能掌握,但可以预见,只要掌握其中部分诀窍便是受用无穷。  

“可能会比较难,但我们查克拉、身体强度都有限,想要借助瞬身术提升速度,只能从技巧下手,战斗中对敌需要掌控速度,但逃命则是越快越好,快上一分是一分。”  

京彦道

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录