第九十七章 士人自有风骨,官场只论等级(1/2)

投票推荐 加入书签

“百家各有所长,就连皇帝陛下亲定之纲本《吕览》之中亦有提及。想必皇帝陛下也深信诸子学派对天下有裨益。”  

淳于越说了这番话,立刻引得诸子门生纷纷对淳于越投去认同的目光,方才堂中剑拔弩张的气势也被立刻缓和下来。  

今日来这里的诸位,其实都是希望自己学派能被得以发扬。  

百家之术,其实王族真正用之者,独有法家。  

但是儒家却经久不衰。  

而其他各家则因为战事纷争,被分流成诸多学派。  

李斯看着这淳于越,大有众望所归之势,不禁紧拧眉头。  

李斯忽然间意识到一个他早已忘在脑后的事实,论名声,谁也比不过儒家。  

当年孔夫子收七十二名徒,而后周游列国,孔儒门生遍布天下,势力极广。  

而法家素来主张严刑峻法,即便李斯不想承认,但是比起儒家,法家主张的严刑峻法,虽然约束了百姓,但是其名声比之儒学,自然是差了很多。  

淳于越继续道。  

“但是诸位,时移世易,百家之学中确有内容已经不适宜当今天下一统之局。老夫如此说,不知诸位可认同?”  

公孙谬对着淳于越遥遥作揖。  

“淳于仆射秉承公道之心,所谈确实切理,说的话,我等心服。”  

说着,这公孙谬朝着他身边左右的都看了看。  

名家、纵横家、阴阳家、道家、兵家都齐齐点头。  

李斯听着这话,咀嚼其味,心里颇为不爽。  

淳于越说的话是公道话,显然他淳于越已经得到了这一众诸子名士的认可。  

淳于越为大儒,处事向来坚守仁义礼智信五字。  

“我名家公孙谬虽为名家公孙龙之后,传承祖上之学至今。虽为后人,不当有欺师灭祖之行,但是公孙谬还是要在今日,于诸位面前承认,我名家学说确实有于当下不适宜的。”  

一个身材矮小的先生主动道:“天下为一,战事皆无。是故我兵家之道,大多不能为当世皇帝陛下所用。”  

兵家——  

不只是李斯,许多人都眼前一亮。  

今日前来的,多是为朝臣荐举而来,很多人李斯并不认识。  

李斯没想到,兵家居然也会来人。  

这可是大秦,秦国朝堂上多少武将,这些武将自然属于兵家之列。  

李斯肃容问道。  

“先生自言出自兵家,不知是哪门哪派?”  

苏恒作揖笑笑。  

“回李祭酒,兵家无流派之分,只有国别之异。”  

李斯为这苏恒明着怼了回去,脸色微微一怔。  

而苏恒说的这话,也确实很妙。  

于是堂下非朝臣者,全部大笑了起来。  

对李斯,他们其实心里都有意见的。  

谁不知道他提了焚书之议,又上了挟书令。  

而且李斯如今不是廷尉,虽然皇帝陛下恩宠之名广传咸阳,但是从廷尉到太学祭酒,只是铁一般的事实。  

倒也谈不上诸家名士对李斯落井下山。  

但是事实就是,李斯的名声因为焚书之议和挟书令引得天下士人对他很是反感。  

于是他的黑料也被大家又扒了出来。  

残害同门。  

这对于士人而言,是非常不耻的行为。  

可是李斯他做了。  

诸生对李斯确实不满,但是他们今日既然来了,自然不会当面戳穿。  

大家都是穿着明白装糊涂罢了。  

于是这太学之议,比之朝堂之上的肃穆,诸士表现的都有些随意了,甚至,对于上座的那位,显得有些轻慢了。  

这可是太学,堂中是有将士们在内的。  

士卒们皆手中持钺,列在角落里,以防不测。  

百家之士,一无冠冕在身,二无玉圭持于手中,有些人还操着乡音,场面显得很是混乱。  

这帮士兵们自然开始你望我我望你。  

这里可是皇帝陛下的太学,怎么能这么混乱呢。  

李由久居官场,习惯了朝堂之上肃穆森严的氛围,更是见惯了他父亲身为廷尉高高在上为众臣所钦佩羡慕的景象李由不像李斯。李斯曾在外求学,还曾拜入荀卿门下,他自然是见过这百家论列的场面。  

但是李由没有经历过。  

李由对这些人对他父亲大人很为不敬的场面感到很为愤慨。  

待此番众议之后,我必入宫面见皇帝陛下,将今日朝堂之细节一一向皇帝陛下道来。  

这帮乡野村夫,自恃读了几本书,非但对皇帝陛下之威视若无物,而且还敢对我父亲大人不敬。  

难不成,他们不知道,我的父亲是皇帝陛下最为得力的重臣。  

父亲大人今日就代表着皇帝陛下之威,他们藐视我父亲,就是藐视朝廷!  

李由心里这般作想,而诸子百家只当做平常事,况且苏恒本就没有冒犯之意。  

于是这苏恒说罢,非朝廷任职之士只当做这兵家之后辩术高超,个个拍手叫好;而朝中任职之士,就连淳于越,他也意识到了问题的所在。  

这些士人,在野习惯了,和等级森严的官场格格不入。  

淳于越虽然一心怀念可以自由进行学术争辩的稷下学宫,但是他也很清楚,太学是什么地方,这里是半个官场。  

这些士人的行径,显得倒像是草莽了。  

不过也对,他们不是儒家,并非那般重礼。  

这么想着,淳于越对他们儒家更为自信了。  

没有礼,国将

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录