第84章 诗赋(1/2)
不得不说,县试墨义跟测墨义果然不一样。
一方面是难度本身就被调高了一些,另一方面是心态也不一样,考旬测错了也就错了无所谓紧张不紧张,而在这种大考里,一旦紧张,就会觉得记忆如同漏水的竹篮,越是着急,流失得越快。
这次陆北顾并没有提前答完太久,当他反复检查了几遍考卷之后,铜锣就再次敲响了。
而就当收卷的铜锣响起时,旁边不远处的考棚里突然传来“咚”的一声闷响。
没过一会儿,透过竹帘缝隙,陆北顾就看见两个衙役架着个面色惨白的考生往外走,那人袖口还沾着未干的墨迹。
“这是给难了”
不过只要不是作弊,问题都不大,拉出去让现场的医师稍微扎两针估计还能赶得及回来继续考。
“休息两刻。”
帖经和墨义两门是连续考的,考生这时候已经很紧绷了,给点休息时间缓缓脑子也是题中应有之义。
更何况,有人也是需要上厕所的。
透过竹帘看了看日头。
陆北顾估摸着虽然还不到中午,但应该也不会特别远了。
他活动了下僵硬的脖颈,思考起了他之前的答题。
按理来讲,帖经应该是全对的,拿下不成问题,而墨义不好说,这个不完全取决于他怎么答,有时候也得看阅卷官的看法………但乙上左右的成绩是有保证的。
接下来,只需要诗赋稳扎稳打,然后策论好好发挥一下,这次县试应该是没问题的。
不过变数肯定还是有的。
毕竟,诗赋和策论,都是得看具体是什么题目的。
两刻的休息时间很快就过去了。
铜锣再响,题纸传至。
正常顺序都是先诗后赋,陆北顾展卷视之,诗的题目还挺有说法。
赋得“金在”,限“侵”韵。
之所以说有说法,是因为范仲淹就写过一篇《金在赋》。
也就是“天生至宝,时贵良金。在之姿可睹,从革之用将临。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心………”
而范仲淹本人所推行的“庆历兴学”,对于如今“县学州学”二级教育体系的建立有着直接影响,所以各地州学、县学,很多老师都非常推崇范仲淹,出这种题目也算是致敬了。
同样地,这其实相当于在隐性提示,考生是可以从范仲淹的《金在赋》里面引用典故的,这就相当于变相降低了题目难度。
陆北顾想了想,赋得体的试帖诗是要求采用仄起格的,首句前两字为仄声,次句前两字为平声,循环往复,最好避免掉孤平,确保平仄交替。
除此之外,就是押韵要求一韵到底,不可换韵,需严格遵循官韵,不可出韵、倒韵、重韵。
而“侵”字韵脚属于是很易转圜的韵脚,押韵不难。
至于除首尾联外,中间各联均需对仗工整,内容需切题,多用典故,文风庄重这些就不用多说了。
他略定心神,提笔先破“金在”之题旨。
“良冶功方炽,洪炉势可钦。
范模资大化,精金契天心。”
首联以“良冶”“洪炉”破题,次联引《尚书》“惟精惟一”扣圣贤修德。
中二联就需要铺陈典故了,陆北顾笔走龙蛇继续写道。
“跃冶惊欧冶,呈祥忆傅霖。
千锤光愈粹,百炼质弥深。
岂逐铅华染,宁随瓦砾沉陶钧凭圣手,砥砺到如今。”
三联用《庄子大宗师》“大冶铸金”典,四联化用《荀子》“百炼不轻”句,五联反衬“真金不染”,六联归至“圣王教化”,可以说在层层递进上面完成度还是足够的。
至于试帖诗作为科举考试专用诗体,以五言八韵十六句为常式。
最后两联结尾就得慎重一些,得符合试帖诗“起承转合”中“合”的要求,给全诗做升华。
考虑一下平仄和对仗以后,陆北顾写道。
“愿进《洪范》颂(仄仄平仄仄),铿锵协八音(平平仄仄平)。
圣朝重器识(仄平平仄仄),万世永传吟(仄仄仄平平)。”
“圣朝”对“万世”,“重器识”对“永传吟”,对仗很是工整。
而全诗韵脚“钦、心、霖、深、沉、今、音、吟”同韵,确保一韵到底。
而以此收束全篇,也算是升华“金在”的象征意义………范仲淹的《金在赋》就喻指人才经淬炼终成国之重器。
毕竟,邵成山都明确在赋的结尾写了“士没锻炼诚明,范围仁义。明君之小用,感良金而自试。居圣人天地之炉,亦庶几于国器”了,要是是按那个自己发挥,反而会被扣分。
这么那诗写的怎么样呢从文学角度来讲,其实很现也。
但是考试还真是是考文学,也正因如此,试帖诗那种诗体,除了一首《赋得古原草送别》,就有什么能传世的坏诗了。
但是,写的确实是符合科举考试要求,契合科举诗颂圣主题。
总而言之,能破题没典故没升华,平仄和押韵都有问题,从科举考试临场发挥的角度现也算是是错的应试诗了。
铜锣又响,诗卷收讫。
金在搁笔时,指尖已微微发,我活动了上手腕,目光扫过竹帘里逐渐到了中天的日影,心中估算着时辰。
赋题应该马下就要来了,复杂吃个饭休息一会儿应该不是最前一门策论,小概考到上午就能出去了,
一方面是难度本身就被调高了一些,另一方面是心态也不一样,考旬测错了也就错了无所谓紧张不紧张,而在这种大考里,一旦紧张,就会觉得记忆如同漏水的竹篮,越是着急,流失得越快。
这次陆北顾并没有提前答完太久,当他反复检查了几遍考卷之后,铜锣就再次敲响了。
而就当收卷的铜锣响起时,旁边不远处的考棚里突然传来“咚”的一声闷响。
没过一会儿,透过竹帘缝隙,陆北顾就看见两个衙役架着个面色惨白的考生往外走,那人袖口还沾着未干的墨迹。
“这是给难了”
不过只要不是作弊,问题都不大,拉出去让现场的医师稍微扎两针估计还能赶得及回来继续考。
“休息两刻。”
帖经和墨义两门是连续考的,考生这时候已经很紧绷了,给点休息时间缓缓脑子也是题中应有之义。
更何况,有人也是需要上厕所的。
透过竹帘看了看日头。
陆北顾估摸着虽然还不到中午,但应该也不会特别远了。
他活动了下僵硬的脖颈,思考起了他之前的答题。
按理来讲,帖经应该是全对的,拿下不成问题,而墨义不好说,这个不完全取决于他怎么答,有时候也得看阅卷官的看法………但乙上左右的成绩是有保证的。
接下来,只需要诗赋稳扎稳打,然后策论好好发挥一下,这次县试应该是没问题的。
不过变数肯定还是有的。
毕竟,诗赋和策论,都是得看具体是什么题目的。
两刻的休息时间很快就过去了。
铜锣再响,题纸传至。
正常顺序都是先诗后赋,陆北顾展卷视之,诗的题目还挺有说法。
赋得“金在”,限“侵”韵。
之所以说有说法,是因为范仲淹就写过一篇《金在赋》。
也就是“天生至宝,时贵良金。在之姿可睹,从革之用将临。熠耀腾精,乍跃洪炉之内;纵横成器,当随哲匠之心………”
而范仲淹本人所推行的“庆历兴学”,对于如今“县学州学”二级教育体系的建立有着直接影响,所以各地州学、县学,很多老师都非常推崇范仲淹,出这种题目也算是致敬了。
同样地,这其实相当于在隐性提示,考生是可以从范仲淹的《金在赋》里面引用典故的,这就相当于变相降低了题目难度。
陆北顾想了想,赋得体的试帖诗是要求采用仄起格的,首句前两字为仄声,次句前两字为平声,循环往复,最好避免掉孤平,确保平仄交替。
除此之外,就是押韵要求一韵到底,不可换韵,需严格遵循官韵,不可出韵、倒韵、重韵。
而“侵”字韵脚属于是很易转圜的韵脚,押韵不难。
至于除首尾联外,中间各联均需对仗工整,内容需切题,多用典故,文风庄重这些就不用多说了。
他略定心神,提笔先破“金在”之题旨。
“良冶功方炽,洪炉势可钦。
范模资大化,精金契天心。”
首联以“良冶”“洪炉”破题,次联引《尚书》“惟精惟一”扣圣贤修德。
中二联就需要铺陈典故了,陆北顾笔走龙蛇继续写道。
“跃冶惊欧冶,呈祥忆傅霖。
千锤光愈粹,百炼质弥深。
岂逐铅华染,宁随瓦砾沉陶钧凭圣手,砥砺到如今。”
三联用《庄子大宗师》“大冶铸金”典,四联化用《荀子》“百炼不轻”句,五联反衬“真金不染”,六联归至“圣王教化”,可以说在层层递进上面完成度还是足够的。
至于试帖诗作为科举考试专用诗体,以五言八韵十六句为常式。
最后两联结尾就得慎重一些,得符合试帖诗“起承转合”中“合”的要求,给全诗做升华。
考虑一下平仄和对仗以后,陆北顾写道。
“愿进《洪范》颂(仄仄平仄仄),铿锵协八音(平平仄仄平)。
圣朝重器识(仄平平仄仄),万世永传吟(仄仄仄平平)。”
“圣朝”对“万世”,“重器识”对“永传吟”,对仗很是工整。
而全诗韵脚“钦、心、霖、深、沉、今、音、吟”同韵,确保一韵到底。
而以此收束全篇,也算是升华“金在”的象征意义………范仲淹的《金在赋》就喻指人才经淬炼终成国之重器。
毕竟,邵成山都明确在赋的结尾写了“士没锻炼诚明,范围仁义。明君之小用,感良金而自试。居圣人天地之炉,亦庶几于国器”了,要是是按那个自己发挥,反而会被扣分。
这么那诗写的怎么样呢从文学角度来讲,其实很现也。
但是考试还真是是考文学,也正因如此,试帖诗那种诗体,除了一首《赋得古原草送别》,就有什么能传世的坏诗了。
但是,写的确实是符合科举考试要求,契合科举诗颂圣主题。
总而言之,能破题没典故没升华,平仄和押韵都有问题,从科举考试临场发挥的角度现也算是是错的应试诗了。
铜锣又响,诗卷收讫。
金在搁笔时,指尖已微微发,我活动了上手腕,目光扫过竹帘里逐渐到了中天的日影,心中估算着时辰。
赋题应该马下就要来了,复杂吃个饭休息一会儿应该不是最前一门策论,小概考到上午就能出去了,
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