第五章 修身仪态(1/2)

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都说年轻人向前“看”,老年人向后“看”。  

一方面,说的是年轻人更愿意去思考未来,而老年人比较喜欢回忆过往。  

但也可以解释成年轻人喜欢新潮的东西,老年人喜欢古老的东西…前世网上老说什么人到了一定年纪后“血脉觉醒”,开始喜欢古风,戏曲之类的。  

何尝不是人一老,心就容易静下来,心一静,那些浮躁的东西也就不甚入耳了。  

傅源表面只是个六岁的孩子,但心理年龄却足够让心静下来。  

所以他能够静下心去读那些晦涩难懂的古文。  

可惜,有些事不是有心就能做到的…很多古文他读不懂。  

一句话中每个字都认识,但句子的意思却理解不了,归根结度,是字的意思不理解。  

或者说,傅源对每个字的意思理解完全对应不上古文。  

又是前世阅历阻碍的一天!  

那就从识字开始,重新学习。  

这一天吃饭时,傅源对爷爷道:“爷爷,我想买本书。”  

傅国进乐了,道:“行,正好爷爷明天发工资,你要什么书,爷爷去给你买。”  

傅源琢磨着,道:“我想要一本说文解字,就是用来识字的书。”  

傅国进愣了一下:“你不是有一本新华字典吗?”  

傅源正想着要怎么解释,奶奶就在一旁道:“问那么多干嘛,二小想识字是好事,你不买,我买。”  

傅国进苦笑道:“行行行,明天我去镇子上的新华书店看看。”  

傅源咧嘴一笑:“谢谢爷爷,谢谢奶奶。”  

“乖…”  

傅源很清楚,民国时期,西学涌入,正统儒学大受冲击,特别是特殊时期的“批林批孔”,更是把儒学正统打入了深渊,彻底断了传承。  

别看后世一堆什么国学大师,却没有一个接受过儒学的正统教育,最多就是对古文深入理解罢了。  

理解是一回事,身体力行是另一回事。  

傅源现在连理解都做不到,更别提身体力行了,所以想要学儒,第一步要做的就是“训诂”!  

把每一个方块字,理解它在不同时代的不同含义,以及不同时代的流变。  

如果不能做到这一点,根本就无法解读古代经典,更别提去身体力行了。  

所以傅源迫切需要一本说文解字,哪怕他心里清楚,这书不便宜。  

事实上,价格还是出乎了傅源的预料。  

第二天下午,爷爷傅国进拎回来了一套书,临进门前,才掩去了面上的心疼之色。  

全套四册,每册标价四十七块八,总计近两百。  

这个价格,让傅源再无法开口索要其他书,只能抱着爷爷的大腿,用愉快的笑容去抚慰爷爷的心疼。  

“谢谢爷爷,爷爷你真好…”  

傅国进心里的那点心疼顿时烟消云散,笑的满脸褶子:“没事,爷爷有钱!”  

“以后要什么书,跟我说就行,你爷爷那点钱,能买几本?还要给你留学费呢。”  

刘老头将一捆书“砸”在傅源面前,表情不以为然的道:“再说,这个小镇,能买什么书?”  

“礼记?”  

傅源看着书面,张大嘴巴:“刘爷爷,您这…”  

刘老头淡定的道:“我托人买的,其他的我也安排人去收集了,放心,不要你的钱,我就想看看,你能走到哪一步,是不是真的能养出这个浩然正气。”  

傅源抚摸着面前的这套礼记,拒绝的话怎么都说不出口,小脸满是纠结。  

刘老头哼了一声,道:“你既然有养浩然之气的豪气,又干嘛做这幅扭捏之态?跟我说说,你打算从哪开始?”  

傅源深吸一口气,正色道:“那就谢谢刘爷爷了。”  

说着,一边拆开礼记,一边道:“儒家的处事,无非“正心诚意”的去做每件事,要正心,先正身…刘爷爷您的这套礼记来的正是时候呢!”  

“正身…正心…”刘老头思索着,道:“说的有点道理,那如何正身?”  

傅源翻开礼记中的曲礼,一边看,一边道:“当然是“礼”啊,用“礼”来束缚自己的身,进而束缚自己的心。”  

刘老头摇头,道:“束缚…这个词不太好,道家都讲究抛开束缚,你这反而给自己增添束缚,心又怎么能清净?心不清净,就更难感知炁了。”  

傅源嘿嘿一笑,道:“为什么有了束缚心就不得清净?难道不是心不清净,才感觉到束缚的吗?  

心清不清净,没有一个标准,但是通过“礼”却能判断…当觉得礼仪太繁琐时,正是心不清净之时,正是修心之时!  

所谓“克己修身”,不正是为了修心吗?”  

刘老头不说话了,而是皱着眉沉思着。  

傅源也不再开口,认真的看着面前的书,一边看,一边对照一旁的说文解字。  

安静的院子里只有时不时的翻书声。  

好一会后,刘老头才回过神,看傅源坐在那里扭来扭去,不禁问道:“怎么了?”  

傅源指着书,道:“不太懂曲礼中“若夫坐如尸,立如齐”的意思…坐如尸,是怎么个坐法?”  

刘老头哑然,失笑道:“这还不简单,像尸体一样板板正正不就好了?”  

傅源摇头,思索着道:“这样硬邦邦的坐着,不仅别扭,而且很累,说文解字中,尸,陈也,象臥之形…“尸体”的意思是后来才衍生出来的。”  

刘老头张张嘴,无语道:“那你觉

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