第一千零九十六章英雄招募DIY之猫耳娘(2/3)

投票推荐 加入书签

择性别为女。  

至于天赋差异分支什么的,那都不重要。  

只要宗某人混得好,手下自然也能越变越强。  

做出新的选择后,居然还有第三重提示选择出现!  

确定族裔为:猫耳族确定性别为:女请选择性格倾向选项ⅰ:温婉懂事(魅力额外50、智慧额外20,倾向天赋随机)  

选项ⅱ:活泼开朗(敏捷额外50、力量额外20,倾向天赋随机)  

选项ⅲ:刻苦好学(施法者/学者天赋倾向概率50、智慧额外50)  

选项ⅳ:细心周到(内政/后勤管理天赋倾向概率50、智慧额外25、魅力额外25)  

选项ⅴ:英勇好战(战斗/物理性天赋倾向概率50、力量额外50)  

注意:不同性格倾向将带来不同的起始属性和天赋类型好家伙,宗慎直呼好家伙。  

居然连性格和天赋倾向都能进行选择。  

这样的话,多次选择以后就能组合成独一无二的英雄级人才了。  

前两个选项都是倾向天赋随机,但是额外增加的属性要多出20点。  

后三个选项则有了明显的类型趋向。  

分别是两种战斗型英雄,物理和施法者还有学者。  

以及内政后勤类型的天赋倾向。  

原本随机的概率,额外增加50,也就是单项概率提升到83(因为有三种分类)。  

不能说百分百,所以还是有点风险的。  

幸好领主系统概率不是企鹅抽奖,否则宗慎还真不敢选。  

考虑到温柔的猫耳娘人设,他最终决定选项ⅲ:刻苦好学。  

这个选项要么是施法者,要么就是技术类的学者。  

如果抽中施法者的话,那就是个温柔的小猫娘法师。  

要是抽中技术类学者的话,那他就有了一位猫耳娘女学士。  

不论哪种都符合他心中对猫耳娘的诉求。  

所以果断进行了选择。  

确定族裔为:猫耳族确定性别为:女确定性格倾向为:刻苦好学请选择招募英雄人才的年龄段选择ⅰ:1618岁(可爱活泼,敏捷额外20)  

选择ⅱ:2022岁(青春靓丽,魅力额外20、敏捷额外10、未知技能1)  

选择ⅲ:2426岁(逐渐成熟,智慧额外20、魅力额外10、敏捷额外10、未知技能2)  

选择ⅳ:2830岁(知性稳重,智慧额外30、魅力额外10、敏捷额外10、力量额外10,未知技能3)  

注意:不同年龄段将会带来认知和阅历的改变,同时会根据种族寿命上限的标准影响到阶段状态,请谨慎选择这个选择比较清晰透彻,年纪越大,增加的属性就越多,还能掌握额外的未知技能。  

据他所知,猫耳族的寿命和人类差不多。  

平均在80100岁之间。  

所以寿命周期可以用人类的标准来进行衡量。  

宗慎想了想,觉得还是不要眼馋那些年龄带来的加成了。  

他想要个可爱活泼的猫耳娘。  

有十年八年的时间,他有百分百的把握,在领地普及传奇战力。  

就是有这份自信!  

所以他选择了1618岁。  

新的提示出现,竟然还有第五个选择。  

确定族裔为:猫耳族确定性别为:女确定性格倾向为:刻苦好学确认年龄段为:1618岁请调节颜值评分范围从1到10分可调节标准线默认为5分每下调1分,额外增加10点属性每上调1分,额外减少10点属性注意:所减少的属性将按照最终四大属性比例等减请调节这还需要选择?  

属性点可以后天再慢慢加。  

读书、装备、各类加成等等途径都能增加属性。  

但是先天的颜值可只有这么一次选择机会!  

此刻宗慎甚至有了一种造物主的感觉。  

难怪攻略模块的备注会说实用英雄招募卷(金色)能够满足养成系领主的所有幻想。  

事实也的确如此。  

他还从未见过如此贴心的选择方式。  

感叹之后,宗慎直接选择了颜值10分拉满。  

代价是减少50点属性!  

新一轮的提示出现,这回就没有新的选择项目了。  

确定族裔为:猫耳族确定性别为:女确定性格倾向为:刻苦好学确认年龄段为:1618岁颜值评分:10(属性减少50点)  

是否确认在上述条件下开启随机征召宗慎毫不犹豫的选择了是。  

五次选择只是敲定了他心目中想要的框架。  

真正的过程还是随机的。  

只不过是在这个框架标准下进行随机。  

既保留了diy的乐趣,也有随机的刺激和未知。  

这让宗慎古井不波的心情出现了明显的波动。  

他非常期待自己的专属小猫娘。  

手中完成选择的实用英雄招募卷(金色)化作光团飞出。  

落在空地上,迅速凝结成光茧。  

他还剩下五份实用英雄招募卷(金色),可以把剩下感兴趣的种族都征召上一遍。  

考虑到今天还剩下不少时间,所以他也放慢了流程。  

准备等待小猫娘先招募出来再说。  

他要看看自己究竟能diy出怎样的猫耳族英雄!  

等待了约莫十多分钟,光茧才最终凝聚完成。  

在此期间,马莉尔麾下的内政英雄赶到这里,指引着刚才招募出的那些新人进入领地,并且安排住

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录