第350章 这林立林立林立还有林立怎么这么坏啊(3/4)

投票推荐 加入书签

班。  

“我草!这对话给我听的真是一肚子的火。”王泽深吸一口气,一拳打在了白不凡的小腿,抒发一点心中的郁闷。  

林立点点头,认可,白不凡痛苦的点点头,也认可。  

对于龟男,有什么好说的。  

恨铁不成钢的情绪给龟男也是浪费,说白了,龟男也是该死的垃圾玩意儿。  

众所周知,劣币会驱逐良币。  

但劣币起码也还是钱币,但龟男纯纯傻币,连劣币都驱逐,驱逐完就算了,还哄抬币价。  

“诸位,我突然想吟诗一首。”林立声音高了很多。  

白不凡王泽等人都看了过来,面露期待和好奇。  

“诗为现代诗,名为《龟愁》。”  

“咳咳。”  

“小时候,龟壳是一次次的义务劳动,集美占小头,我占大头。”  

林立吟诗的时候,完全就是往五班方向吟的,所以龟男和两个小仙女都听的很清楚。  

“我会我会!”白不凡眼睛亮了,立刻get了林立的意思:  

“长大后,龟壳是一张薄薄的银行卡,我存在里头,集美用在外头。”  

吟完,白不凡和林立看向王泽。  

王泽给了一个‘我懂’的神情,笑了一下,深吸一口气。  

随后压低声音,语言急促:“你们继续你们继续我他妈没文化会接个鸡毛啊!”  

没用的东西,自己以后结婚的时候,王泽和龟男一桌。  

周宝为没等两人视线看来,也摇摇头。  

龟男什么的他不懂,他只知道王八红烧起来味道还是很不错的,口感很棒。  

林立嫌弃的撇了两人一眼,只能自己继续接上:  

“后来啊,龟壳是一张红红的房产证,我的钱和贷在外头,集美的名在里头。”  

“而现在,龟壳是一座长长的大桥,我在下头,外卖在上头。”白不凡打了个响指,给出收尾。  

四班走廊瞬间哄笑一堂。  

“好诗!好诗!精彩!”王泽虽然没文化,但是他有的是劲,掌声和吆喝很清晰。  

而这个时候,五班的窗户探出了一个脑袋,正是一开始和小仙女对线的那个男生,他没有看向四班,而是看向项天:  

“项天,你喜欢吃什么外卖?我先记着,以后给你点。”  

项天:“?”  

林立白不凡等人对视一眼,点点头。  

这人在五班还是屈才了,这么会杀人诛心,是可以吸纳进四班的好苗子。  

不过这人的攻击性还是小了点。  

如果让林立来阴阳一句的话,大概会是「项天,你以后可千万不能纹身啊,不然以后给后人挖出来还以为发现了甲骨文呢」。  

龟男愣了一下,有些沉默,但两个女生先急眼了,立刻靠近四班,恼火叉腰质问:  

“有病吧,跟你们有关系吗?你们叫什么呢!”  

“我叫林立。”白不凡对着两个女生先鞠躬,随后指着自己,礼貌的自我介绍。  

两女生:“(;☉_☉)?”  

林立:“(へ╬)?”  

你妈的,反应慢了一拍,结果ID先给白不凡抢注了。  

只能说兄弟之间是这样的,手慢无。  

但技不如人只能认,林立也不是输不起。  

林立:“我叫王泽。”  

王泽:“我叫林立。”  

林立:“(;☉_☉)?”  

你妈!怎么两个林立!  

周宝为刚张开的嘴,听完王泽的话后闭上,再对着两个女生张开时,变成了:“我叫林立。”  

“神经病啊一个个!林立,林立,我看田力还差不多,真恶心。”被恶心到的两个女生开始骂街。  

发现对方记住也只记住了林立的名字后,白不凡和王泽立刻击掌。  

周宝为为人比较稳重,倒没参与这种肤浅的庆祝,只是让教学楼震了震。  

林立低着脑袋揉眉心,有些难绷的笑着。  

草,自己也有今天。  

至于这俩女的说的「田力」。  

郭楠已经无法满足集美了,现在她们喜欢称郭楠为田力,拆自男,暗讽的意思很多,只配在田里出力干活,把男的头下掉等等。  

贴吧男和红书女的创造词汇能力都是可以的,不过后者创造的词汇攻击性还是有些偏低,像是在跟贴吧男撒娇。  

不知道有没有「霸道贴吧总裁男」和「红书娇柔千金女」的恋爱文啊,林立有点想看这个,感觉能学不少藏话。  

比如‘他们说、这一带,有、有舍腰’这个经典藏话。  

冷暴力有些时候比热暴力还可怕,五班两个女生发现四班这几个人没一个回应自己后,只是彼此之间嘻嘻哈哈后,感觉更恶心了。  

只能恶狠狠的跺一跺脚,随后回头骂自己班探头出来的男生:  

“何与轩,你又凑什么热闹?”  

何与轩做了一个鬼脸,对着项天又强调一句“龟天大佐,想吃什么外卖记得告诉我”后,便又将脑袋缩回教室。  

“项天,别理他们,他们都有病。”两个女生回到龟男身边,咬牙切齿。  

项天低头看了眼手里的水桶,随后将抹布递给两个女生,摇摇头:“我…觉得他们说的有道理,抹布你们拿回去吧。”  

林立等人瞬间噤声,众人脸上有着讶异、惊奇,以及潜藏的期待。  

沃日?  

水箭龟ga进化了?  

“你干嘛呢?”蒋晓昕怎么能接受已经丢出去的工作再回来,连忙生气道:“你都答应

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录