第534章 教育(2/2)

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西。  

毕竟,在传统上来说,法律…于历朝历代其实就是一个笑话。对于那些达官显贵们来说,他们嘴上说着“国法”,可实际上…国法,也就是用来管制百姓的罢了。  

甚至就连同包拯的三把铡刀——狗头铡、虎头铡和龙头铡。也直接了当的告诉所有人——即便是铡刀也是不公平的。  

也正因如此,在内心深处,李毅安甚至渴望这个案件,因为这个案件本身并不是正义与否的问题,而是可为不可为的问题,  

“我们在南洋推行理念是要对民众的权利予以充分的保护。与代表官方、可以动用正府财力和强制力的官方相比,个人的力量无疑是十分弱小的。为了充分保障公民个人的权利,我们采用了“无罪推定”原则、“排除合理怀疑”的原则等等。还有最重要的一个原则就是“法无禁止皆可为,法无授权不可为。”。”  

这件事情的最终结果会怎么样?  

尽管结果未出,但是李毅安很清楚——法律的漏洞,就是漏洞。  

这件事儿对于南阳来说并不是一件坏事儿,至少…让人们知道在这里,法,并不是聋子的耳朵。  

(本章完)

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