451.两段录音,金牌教练【中】(2/3)
X老板跟着点了点头，“那你觉得该怎么解决这个问题，我觉得她的性格不适合这首作品。”
李安反驳：“我的观点和你恰恰相反，这几首波兰舞曲我反而认为这首最适合她。”
X老板微微皱了下眉头：“刚刚你自己说的，她撑不起来。”
李安摆手：“我所谓的她撑不起来是她没有办法按照这种演奏方式来撑起这首作品，这双大鞋不是她自己要穿的，是有人让她，或者说强迫她穿的。”
X老板没吭声。
李安见状继续分析道：“这首作品需要往里走没有问题，这一点和小星的性格是一样的，小星只是看起来有些不擅长表达，但这不代表她没有自己的想法。”
“这个孩子是有自己的想法的。”
这一点早在李安第一次开启唐小星的攻略时就让他大吃一惊。
“燕哥你知道我在说什么。”
X老板点点头。
李安看向袁小鱼：“小鱼，你调到副题第一次出现的时候。”
“来咱们就开始听。”
随着重新响起的琴声，李安越说越快，“奇不奇怪，是不是从这开始就特别扭，小鱼你再从那里再往前几个小节。”
“对，就从这开始。”
“没问题吧，很舒展吧，副题进，燕哥你说，是不是音乐一下就断了。”
袁小鱼点点头：“真是。”
X老板也跟着点了点头，之前他都没有特别注意过这里，现在被李安这么一说，还真是。
李安：“小星在这首作品前面部分一直都是先落指再踩踏板。”
一瞬，X老板脑海中一道闪电划过，原来如此！
李安：“燕哥我知道你为什么一开始觉得这里是顺畅的，因为你是跟着音乐框架走的，但我是跟着小星演奏的气韵走的，如果我没有猜错，这应该是她的教授要求的，孩子不会自己要求变换踏板和触键的顺序，我们都清楚音响效果会完全不一样。”
X老板：“确实。”
李安：“如果这个地方小星她沿用了踏板在落指之后，是不是句子的感觉就完全不一样了？”
说着李安有点激动，“咱们去楼下吧，我得有台琴。”
三人匆匆忙忙来到一楼大厅，李安直接来到橱窗前的钢琴坐下。
“噹。”
他用先落指后踩踏板的方式弹了三小节，转脸：“是不是和她开篇的感觉对上了。”
接着李安又用同样的方式复刻了唐小星的开篇。
“那如果小星开始再把左手稍改一下触键，右手的旋律是不是就释放出来了，音乐一出现不就不用往里走了，她不就把自己释放出来了。”
说着李安连滚带爬地弹了几句，各种错音也无所谓，关键是气韵，紧急着一跃来到副题，先落指再出踏板双手一松，前后音乐就在这一刻完全打通了。
陈燕秋的师生指数提升至86
袁小鱼的师生指数提升至72
眼前飘起的两行小字让某安老师手一抖.
神了，X老板此刻是真的心服口服了！
他心说李安这货弹钢琴可惜了啊，这天生当钢琴老师的料啊！
袁小鱼虽然不是那么清楚究竟发生了什么，但有一点她可以肯定，小星的大波兰舞曲有救了。
“咳咳。”
李安收手，一时间还有点不好意思。
“大概就是这个意思，燕哥你比我更了解小星，她能处理好一些段落，就像你刚才说的，肖赛或许也没有那么.嗯，至少我觉得作为老师，应该再多给孩子一点空间。”
一顿，“比赛也不过就是个比赛，小星弹钢琴又不是为了参加一场比赛，如果她按照自己不喜欢的方式去强行处理一些曲目，那比赛结束之后她的下一个目标又是什么呢？”
“再参加比赛吗？”
“这首曲子她能弹成这样已经很棒了，很稳健，她适合这首曲子，她适合所有一切带着点内向的曲目，但前提是她得听从自己的想法，才能弹出稳健之外的东西。”
精彩。
实在是精彩。
X老板连拍三下手，为李安送上掌声。
能真的站在孩子的角度去引导教学的老师，真不多。
能做好这一点更是少之又少。
因为这需要老师放下常识里的经验。
经验自然是一名老师的法宝，但并不是对于每一个孩子都如此。
一旦老师用固有的经验去解决一些特别学生的问题，就会出现唐小星视频里的情况。
唐小星一定是特别的学生。
这就意味着老师不能使用固有经验来教学。
因为固有经验存在固有套路。
就如唐小星处理整首波兰舞曲所体现的演奏结构，它就是一种成熟套路的体现。
即便其中有气韵难恰的地方，但依旧给人以稳健。
可这是唐小星的潜能上限吗？
绝对不是。
除了要放下固有经验，老师还需要具有超强的教学能力以及相当的洞察力。
能及时发现问题的核心所在，能从学生的性格特点出发结合曲目。
以上，李安在短短的几分钟展现得淋漓尽致。
X老板必需的说一句，李安当真担得起一声金牌钢琴老师。
那么，“你觉得给你多长时间能帮小星把这首曲目修正一下。”
李安：“不知道。”
X老板：“好，三楼继续吧。”
不知道就是X老
李安反驳：“我的观点和你恰恰相反，这几首波兰舞曲我反而认为这首最适合她。”
X老板微微皱了下眉头：“刚刚你自己说的，她撑不起来。”
李安摆手：“我所谓的她撑不起来是她没有办法按照这种演奏方式来撑起这首作品，这双大鞋不是她自己要穿的，是有人让她，或者说强迫她穿的。”
X老板没吭声。
李安见状继续分析道：“这首作品需要往里走没有问题，这一点和小星的性格是一样的，小星只是看起来有些不擅长表达，但这不代表她没有自己的想法。”
“这个孩子是有自己的想法的。”
这一点早在李安第一次开启唐小星的攻略时就让他大吃一惊。
“燕哥你知道我在说什么。”
X老板点点头。
李安看向袁小鱼：“小鱼，你调到副题第一次出现的时候。”
“来咱们就开始听。”
随着重新响起的琴声，李安越说越快，“奇不奇怪，是不是从这开始就特别扭，小鱼你再从那里再往前几个小节。”
“对，就从这开始。”
“没问题吧，很舒展吧，副题进，燕哥你说，是不是音乐一下就断了。”
袁小鱼点点头：“真是。”
X老板也跟着点了点头，之前他都没有特别注意过这里，现在被李安这么一说，还真是。
李安：“小星在这首作品前面部分一直都是先落指再踩踏板。”
一瞬，X老板脑海中一道闪电划过，原来如此！
李安：“燕哥我知道你为什么一开始觉得这里是顺畅的，因为你是跟着音乐框架走的，但我是跟着小星演奏的气韵走的，如果我没有猜错，这应该是她的教授要求的，孩子不会自己要求变换踏板和触键的顺序，我们都清楚音响效果会完全不一样。”
X老板：“确实。”
李安：“如果这个地方小星她沿用了踏板在落指之后，是不是句子的感觉就完全不一样了？”
说着李安有点激动，“咱们去楼下吧，我得有台琴。”
三人匆匆忙忙来到一楼大厅，李安直接来到橱窗前的钢琴坐下。
“噹。”
他用先落指后踩踏板的方式弹了三小节，转脸：“是不是和她开篇的感觉对上了。”
接着李安又用同样的方式复刻了唐小星的开篇。
“那如果小星开始再把左手稍改一下触键，右手的旋律是不是就释放出来了，音乐一出现不就不用往里走了，她不就把自己释放出来了。”
说着李安连滚带爬地弹了几句，各种错音也无所谓，关键是气韵，紧急着一跃来到副题，先落指再出踏板双手一松，前后音乐就在这一刻完全打通了。
陈燕秋的师生指数提升至86
袁小鱼的师生指数提升至72
眼前飘起的两行小字让某安老师手一抖.
神了，X老板此刻是真的心服口服了！
他心说李安这货弹钢琴可惜了啊，这天生当钢琴老师的料啊！
袁小鱼虽然不是那么清楚究竟发生了什么，但有一点她可以肯定，小星的大波兰舞曲有救了。
“咳咳。”
李安收手，一时间还有点不好意思。
“大概就是这个意思，燕哥你比我更了解小星，她能处理好一些段落，就像你刚才说的，肖赛或许也没有那么.嗯，至少我觉得作为老师，应该再多给孩子一点空间。”
一顿，“比赛也不过就是个比赛，小星弹钢琴又不是为了参加一场比赛，如果她按照自己不喜欢的方式去强行处理一些曲目，那比赛结束之后她的下一个目标又是什么呢？”
“再参加比赛吗？”
“这首曲子她能弹成这样已经很棒了，很稳健，她适合这首曲子，她适合所有一切带着点内向的曲目，但前提是她得听从自己的想法，才能弹出稳健之外的东西。”
精彩。
实在是精彩。
X老板连拍三下手，为李安送上掌声。
能真的站在孩子的角度去引导教学的老师，真不多。
能做好这一点更是少之又少。
因为这需要老师放下常识里的经验。
经验自然是一名老师的法宝，但并不是对于每一个孩子都如此。
一旦老师用固有的经验去解决一些特别学生的问题，就会出现唐小星视频里的情况。
唐小星一定是特别的学生。
这就意味着老师不能使用固有经验来教学。
因为固有经验存在固有套路。
就如唐小星处理整首波兰舞曲所体现的演奏结构，它就是一种成熟套路的体现。
即便其中有气韵难恰的地方，但依旧给人以稳健。
可这是唐小星的潜能上限吗？
绝对不是。
除了要放下固有经验，老师还需要具有超强的教学能力以及相当的洞察力。
能及时发现问题的核心所在，能从学生的性格特点出发结合曲目。
以上，李安在短短的几分钟展现得淋漓尽致。
X老板必需的说一句，李安当真担得起一声金牌钢琴老师。
那么，“你觉得给你多长时间能帮小星把这首曲目修正一下。”
李安：“不知道。”
X老板：“好，三楼继续吧。”
不知道就是X老
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