0274:【像个舔狗一样尖叫吧】(1/2)

投票推荐 加入书签

收藏网址下次继续看:"qianqianxsw"。  

()雄鹿队是一个好对手。  

至少对如今的李真、如今的尼克斯来说,是一个好对手。  

他们恰到好处的实力与糟糕透顶的外线防守让初初加入球队的李真有了更多容错的机会。  

尽管莫威廉姆斯之前信誓旦旦强调要将李真赶入禁区,但实际上他根本做不到这点,他那三脚猫的防守姿态在李真眼里就是窝囊废。  

他只能在进攻端仗着更为强壮的身体与投射手感进行一些作业。  

但这些…除了让他的数据变得好看一些,对比赛并没有产生实质影响,因为他的命中率并没有超过雄鹿队的整体进攻效率。  

反倒是李真这边让尼克斯的攻势陡然提升。  

他与马布里在首节至少打出3次精妙配合,两次直接助攻马布里得分。一次是分球给马布里后,马布里接力突破进禁区随即分球给大卫李,大卫李上篮得手。  

此外,李真与埃迪库里、大卫李乃至昆汀理查德森都有很好的互动。  

所以,首节下来。  

尼克斯竟然以38:25领先13分。  

俨然一副强队风范。  

这极大的超出麦迪逊花园球馆的预期,所以当李真下场休息的时候,甚至听到全场的欢呼声。  

而博古特下场时的挥拳动作更像是无能狂怒的一种象征。  

他今晚的发挥自从被埃迪库里隔扣之后,就呈分水岭。首先是雄鹿队的攻击模式从内线转移到了外线。而尼克斯这边则在李真的带动下加大攻击篮筐的力度。但是,让博古特不爽的是,李真虽然每次都往禁区里冲,但狡诈的他从来不与自己正面交锋,每次都是浅尝辄止,只要自己一上来,他就迅速转移球权,让大卫李或者埃迪库里攻击,又或者分球给马布里,让他二次冲荡篮筐。  

搞得博古特百爪挠心,有力无处使。  

总之,他彻彻底底把澳大利亚人惹毛了。  

这也是两人同时下场时,博古特会冲着李真挥拳挑衅的原因。  

不过,李真却完全不以为意。  

眼神高傲而又轻蔑的扫荡博古特,完全无视他,仿佛在说:有本事你就动手来干啊,装腔作势算个球?  

这种姿态无疑是一把钢刀在博古特的的心脏反复拉锯,将澳大利亚人刺激的更加躁郁。  

但不管怎么说,以赛亚托马斯很高兴。  

他特意在板凳席旁边用力的拥抱了李真,这个正在和黑人大妈打官司的老男人一点都不嫌肉麻。他恨不得举起李真的手告诉全世界:这就是我为纽约带来的扭转局面的大宝贝!!  

詹姆斯多兰在高台上的包厢也显得很激动。  

这些年他花了太多冤枉钱了,瞧瞧主队更衣室里那帮肥头大脑的家伙,哪个不是每月从他这儿领走成百万乃至数百万的薪金?  

但是今晚,他终于听到一丁点儿响了。花出去的钱好像有回音了。  

布鲁斯李竟然是那个扇动蝴蝶翅膀的人,他居然扣动了尼克斯这台腐朽陈旧的机关枪的扳机。  

突突突!  

首节就砍下38分。  

“我们这是要复兴啊。”  

詹姆斯多兰非常激动。  

如果说首节比赛证明李真带来了尼克斯复兴的希望。  

那么第二节,当李真坐回到板凳席。麦迪逊花园立即又陷入到了天寒地冻的冰窟。  

以赛亚托马斯寄希望于内特罗宾逊、贾马尔克劳福德、巴尔克曼、钱宁弗莱以及新来的斯威夫特打出活力,延续主力阵容的攻势。  

但是这群人成功的让尼克斯球迷认识到‘一名优秀控球后卫的重要性’。  

无论是内特罗宾逊还是克劳福德,这俩人都不是能控球的后卫。  

球到他们手上,不提速还好。一提速,那就是乱跑。  

他们也根本没有什么整体攻击的概念,纯粹就是乱枪打鸟。  

偏偏今晚的准心还不怎么好。  

从内特罗宾逊,到克劳福德,然后再传染给钱宁弗莱,三位被微笑刺客寄予厚望的跑轰人才彻底报废。  

斯威夫特更是证明为什么他拥有榜眼身份、惊才绝艳的身体天赋却依然混不好nba的本质。  

全场乱窜的他给球队带来的只是灾难还有笑话。  

雄鹿队的中锋斯金纳是一个扎扎实实毫无特色的中锋,但还是硬生生的从他身上搞到2个封盖,没别的原因…斯威夫特纯粹就是找帽。  

他就像是一个急于与此同时,托马斯赶紧换上首节比赛打的很好的埃迪库里、斯蒂芬马布里、大卫李等人,顺便将本赛季得分最高的克劳福德也摆在球场上。  

但李真仍然留在板凳席。  

Ps:书友们我是作者快剑江湖,近期由于很多读者反馈找不到读书入口,现良心推荐一款免费小说App,、听书、零、多种阅读模式,几乎能找到网上所有的书,详情请花半分钟时间关注微信公众号"找书神器"(微信右上角点""号添加朋友选择"公众号")输入:"zhaoshushenqi"搜索并添加公众号,然后按提示操作即可,书友们快关注起来吧!  

因为以赛亚托马斯知道李真的体能不是很好,他延续菲尔杰克逊使用李真的时间表。  

遗憾的是,这种安排并没有让比赛变得更好。  

"是篮球之神啊"  

埃迪库里在禁区内变得不再那么有侵略性,斯蒂芬马布里更加粘球了,

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录