第三百六十三章 600座新足球场(1/2)

投票推荐 加入书签

清晨,利物浦冲入欧冠决赛的消息传来,不说是举国震惊,那也是小区震动。  

“喂,老张,听说了么?利物浦打入欧冠决赛了!”  

“就是那个唐武在的利物浦?”  

“对啊!南朝鲜那俩小崽子都没进去,咱们进去了!”  

“哟!那可不得了不得了!唐武这次进几个助攻几个啊?”  

“嗨!你又糊涂了不是?唐武是门将,他哪来的助攻和进球!”  

“诶?你可真别说,去年欧冠唐武不就进球了?今年欧冠小组赛不也进了倒钩?我问他进几个球,咋了?咋了嘛?”  

“你说的倒也对哈,唐武也该进一个了。这利物浦最近总踢0比0也不是个事啊!”  

关于利物浦和欧冠的讨论在全国大街小巷到处都能听到。  

尤其是那些新建的足球场内外,不少夹着足球的队伍排队入场时,都在谈论这场比赛。  

一个小时租金一百,踢一场球一共二百,落在每个队员头上,也就不到十块钱。  

裁判都是周边当地的体育生,没事的时候就过来给野球队吹个比赛,赚个零花钱不说,还涨了执赛经验。  

“我就说那裁判是傻X,那球都判进了还能给判没了,不是傻X是什么?”  

“是啊,要我说肯定是收了黑钱的。那么明显的进球都看不出来么?还非要和边裁讨论,讨论个!”  

“要不是利物浦有唐武守门,这场比赛还真说不准结果咋样!”  

十几名身着同一队服的球员在看台上坐着,场下有一红一白两支队伍在踢比赛。  

从早上6点到晚上6点,足球场几乎是天天爆满,比赛一场接着一场,甚至连三天后的时间都被订了出去。  

非特殊情况不允许包场,想要踢比赛必须出示双方球队证明,证明的确有22个人能踢比赛。  

哪怕当天某一队有事来不了,那场地也不能闲着,让给其它球队来踢。  

这样一来,也有不少订不到场地的球队整日守在场内,希望抢到一个2个小时的使用名额。  

“卧槽!那小子扑的猛啊!不要命了?”  

“还不是学唐武?”旁边人笑道,“唐武在欧冠中真是连命都拼出去了,这家伙的哪个门将看后不像打鸡血似的?你没看那麻辣香锅的胖子都敢扑球了么?”  

“哈哈!没错没错,那胖子扑上几次,工作人员拼了命也得管他要维修费不可!”  

京城,足协总部。  

秘书敲门进屋后,毕恭毕敬地来到泄哑聋面前。  

“主席,这是全国十三省的调查报告,这是全国一千多中小学的调查分析,这是万达集团王老板给您写的亲笔信。”  

“行了小张,都放这吧。他们咋说?”  

中超比赛第七轮刚过,目前大连实德排在榜首。  

哪怕王老板不搞中超了,实德凭借多年的底蕴在中国还是数一数二的球队。  

“六百座!”那秘书伸出右手,把食指、中指和无名指全都压下去比划一下,“这还只是保守估计。”  

“六百座,会不会太多了?”泄哑聋抓了抓头,他也有些难做。  

俱乐部老板想捞钱,领导想要政绩,哪边都不好得罪。  

偏偏民间足球风气极为盛行,足球培训学校犹如雨后春笋,遍地都是。  

甚至连各省各市的电视台都举办一些夏令营、冬令营的电视节目,评选出踢足球好的孩子去欧洲,南美实训。  

那马总手下一高层甚至还搞了个唐武基金会,专门给那些穷人家,有天赋的孩子一个踢球的平台。  

这些事参杂在一起,如果都办成了,虽有人记得他的好,但也肯定会得罪一些人。  

这些年足协领导最恪守的就是中庸,但现在的形势却不得不逼迫他们做出一些选择。  

就好比国内许多优秀苗子想要出果踢球一样。  

俱乐部辛辛苦苦把他们栽培起来,这还没获得回报呢,这丫地刚成才直接撒开腿溜了。俱乐部成绩下滑,经营亏损,老板赔钱,不少俱乐部都开不下去了。  

但是你不放人吧又不行。国内联赛水平太差,球员们都追求高水平联赛锻炼自己。这样一来国字号队伍的整体实力才能提升,于国家有益。  

牺牲小我完善大我?  

这话谁都会说。  

但不是每个人都像王老板那样有钱,哪怕退出了也不伤筋动骨;有的人确实是把家底都拿出来了,如果俱乐部踢不出个好成绩,破产都是轻的。  

“难搞噢!”泄哑聋叹了一句。  

接过眼屎多这个烂摊子后,泄哑聋没啥大志向,就是想无为而治,老老实实混几年资历再说。  

谁知冒出个唐武,还踢到了欧冠决赛。  

这样的球员,可不是足协能动就动的了。而且在一定程度上,唐武的话语权甚至比足协更高。  

唐武支持建球场,支持全民踢足球。但他却拿不出多少钱,也没有什么好的赚钱法子。  

这是典型的不在其位不谋其政却瞎比比的案例。  

但反过来泄哑聋也知道,如果想提升中超联赛水平,单靠俱乐部培养出来的精英是根本不行的。不如学习邻国小日本,他们那从小学开始就有足球比赛,真正做到了全民普及。  

全民普及了,踢球的苗子就多了,质量也就上来了,中超水平自然也上来了。  

但中国想做到这些,场地是必须有的。  

你说孩子愿意踢,家长同意踢,甚至老师

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录