3155 黄同学,三分箭发(1/2)
这让本来内心产生一丝动摇的黄同学坚定了信念。
此时比分已经来到了6:12。
三队落后了6分。
若放在nba，落后6分根本算不得什么。
但是在级别越低水平越低的比赛里面，比分的差距就越显得十分重要。
6分的差距放在这些孩子们中间，已经算是比较大的分差了。
此时三队又一次发起了快攻，张同学持球快速杀到前场来到篮下上篮出手。
不过这一次对面的小前锋因为本来位置就比较靠前，此时他追了回来。
高高跃起，一记钉板大帽，将球远远的扇飞了出去。
球在反弹之后落向了三分弧顶。
双方的四个人在三分弧顶这里争抢这个球，最终球被点到了左侧45度三分线外。
黄同学正好拍马赶到。
他接到球之后，本来可以往前运两步。让自己和篮筐距离更近一些出手，但是由于王毅刚才的鼓励，让他坚决，不能犹豫。
这孩子理解差了，在他看来如果往前运两步就算是犹豫了。
所以他不能运，而且在他的感觉之中，这个球点出来的刚好，他刚好落位，刚好接球。
节奏刚好。
于是直接三分线外拔起来出手。
在他出手之时，很多正在屏幕前观看的观众们一个个都疯了。
“我靠，还敢出手！”
“这家伙眼里完全没有其他人啊。”
“我靠，这家伙疯了。”
就在这些观众们的呼喊之中，就见篮球宛如流星赶月，瞬间扎入了网窝之中。
空心三分命中！
这也是双方球员本场第1个三分。
6分的分差瞬间被缩小到三分。
而那些本来在骂这个黄同学的观众们此时也纷纷改了口。
“算你识相，好歹进一个。”
“虽然进了一个，但是我劝你努力，现在只是六中一。”
“你小子可不要再浪费机会了。”
而黄同学在进了这个球之后，转头看向王毅，直接王毅向他伸出了两根大拇指。
眼神里面全是满满的鼓励。
这让这个黄同学大受鼓舞。
要知道，这可是来自整个篮球历史上第一人的鼓励啊。
自己绝对不能再辜负一哥。
于是在这次回防的时候，他的速度非常之快，看起来干劲满满，动力十足。
在预备队把球掉到了内线之后，黄同学也是以极快的速度过来包夹对面的中锋。
最终在包夹之中对面的中锋手忙脚乱，在两个人夹击之下竟然掉球了，被黄同学弯腰伸手一捞。
捞到球之后直接甩向前场。
这一次由关同学直接上篮打进。
分差只剩下一分。
这就是一次投进对一个球员和一支球队，甚至是整个比赛走势的影响。
试想一下，如果刚才这次投不进，那可就不只是少了三分那么简单。
如果投不进黄同学就没有如此积极的回去防守，那么很可能就无法对对面的中锋造成夹击，对面的中锋很可能就打进了。
那自然也就没有后面的掉球和三队这里的快攻了。
相反的，这次投进之后，黄同学积极性倍增，快速回防包夹，最终造成这次掉球并到引出了这次快攻。
所以看起来黄同学只是投进了一个球得到三分，但实际上黄同学这次进攻三分打进，导致了对面的中锋进攻不成，再加上黄同学这里抢断之后传到前场打进快攻。
里外里足足产生了7分的影响。
接下来对面又一次把球给到了内线。
不能说他们没有变通，实在是因为他们内线的优势太大。
照理来说只要把球给到内线就随便打。
只不过是内线的中锋球员在接到球之后，由于离篮筐稍微有点远，他下意识的转身运球，想要运一步之后靠近篮筐再出手。
然而这么一运，就被旁边的马同学直接伸手切掉了球。
只要这边掉球，就会立即发起快攻，最终又一次快攻打进。
13:12，终于反超了比分。
而在此时，徐校长在犹豫要不要叫暂停。
他们这种校内的训练赛一般都只打30分钟，上下半场各15分钟。
每个半场每队只有两次暂停的机会。
想到这里他稍微犹豫了一下，并没有请求暂停。
而回过头来他们的大前锋在内线接到球之后试图炸球转身，结果这么一炸球又被关马黄三个球员七手八脚的把球掏掉。
然后便是如潮水一般的快攻。
这正是一顺百顺。
当一两个球打顺之后，球员们心劲大增，很多动作也敢做了，速度也起来了，防守也更积极了。
最终又一次快攻打进，三队这边已经领先了三分。
徐校长只能又一次向球员们强调了他们的问题，他在场边喊道：
“内线中锋和大前锋高举高打，记住吗？我说过要高举高打！”
这两个内线连忙点头。
结果虽然说是这样说，但是他们的高举高打只坚持了三个回合，到了第4个回合就又一次把球放了下来，最终被三队断掉，又一次发起快攻，前场上篮打进。
徐校长有点无奈的摇了摇头。
这些球员们接受内线训练的时间并不长，所以他们并没有在潜意识里接到球之后便高举高打。
高举高打本来就是有点反篮球规则
此时比分已经来到了6:12。
三队落后了6分。
若放在nba，落后6分根本算不得什么。
但是在级别越低水平越低的比赛里面，比分的差距就越显得十分重要。
6分的差距放在这些孩子们中间，已经算是比较大的分差了。
此时三队又一次发起了快攻，张同学持球快速杀到前场来到篮下上篮出手。
不过这一次对面的小前锋因为本来位置就比较靠前，此时他追了回来。
高高跃起，一记钉板大帽，将球远远的扇飞了出去。
球在反弹之后落向了三分弧顶。
双方的四个人在三分弧顶这里争抢这个球，最终球被点到了左侧45度三分线外。
黄同学正好拍马赶到。
他接到球之后，本来可以往前运两步。让自己和篮筐距离更近一些出手，但是由于王毅刚才的鼓励，让他坚决，不能犹豫。
这孩子理解差了，在他看来如果往前运两步就算是犹豫了。
所以他不能运，而且在他的感觉之中，这个球点出来的刚好，他刚好落位，刚好接球。
节奏刚好。
于是直接三分线外拔起来出手。
在他出手之时，很多正在屏幕前观看的观众们一个个都疯了。
“我靠，还敢出手！”
“这家伙眼里完全没有其他人啊。”
“我靠，这家伙疯了。”
就在这些观众们的呼喊之中，就见篮球宛如流星赶月，瞬间扎入了网窝之中。
空心三分命中！
这也是双方球员本场第1个三分。
6分的分差瞬间被缩小到三分。
而那些本来在骂这个黄同学的观众们此时也纷纷改了口。
“算你识相，好歹进一个。”
“虽然进了一个，但是我劝你努力，现在只是六中一。”
“你小子可不要再浪费机会了。”
而黄同学在进了这个球之后，转头看向王毅，直接王毅向他伸出了两根大拇指。
眼神里面全是满满的鼓励。
这让这个黄同学大受鼓舞。
要知道，这可是来自整个篮球历史上第一人的鼓励啊。
自己绝对不能再辜负一哥。
于是在这次回防的时候，他的速度非常之快，看起来干劲满满，动力十足。
在预备队把球掉到了内线之后，黄同学也是以极快的速度过来包夹对面的中锋。
最终在包夹之中对面的中锋手忙脚乱，在两个人夹击之下竟然掉球了，被黄同学弯腰伸手一捞。
捞到球之后直接甩向前场。
这一次由关同学直接上篮打进。
分差只剩下一分。
这就是一次投进对一个球员和一支球队，甚至是整个比赛走势的影响。
试想一下，如果刚才这次投不进，那可就不只是少了三分那么简单。
如果投不进黄同学就没有如此积极的回去防守，那么很可能就无法对对面的中锋造成夹击，对面的中锋很可能就打进了。
那自然也就没有后面的掉球和三队这里的快攻了。
相反的，这次投进之后，黄同学积极性倍增，快速回防包夹，最终造成这次掉球并到引出了这次快攻。
所以看起来黄同学只是投进了一个球得到三分，但实际上黄同学这次进攻三分打进，导致了对面的中锋进攻不成，再加上黄同学这里抢断之后传到前场打进快攻。
里外里足足产生了7分的影响。
接下来对面又一次把球给到了内线。
不能说他们没有变通，实在是因为他们内线的优势太大。
照理来说只要把球给到内线就随便打。
只不过是内线的中锋球员在接到球之后，由于离篮筐稍微有点远，他下意识的转身运球，想要运一步之后靠近篮筐再出手。
然而这么一运，就被旁边的马同学直接伸手切掉了球。
只要这边掉球，就会立即发起快攻，最终又一次快攻打进。
13:12，终于反超了比分。
而在此时，徐校长在犹豫要不要叫暂停。
他们这种校内的训练赛一般都只打30分钟，上下半场各15分钟。
每个半场每队只有两次暂停的机会。
想到这里他稍微犹豫了一下，并没有请求暂停。
而回过头来他们的大前锋在内线接到球之后试图炸球转身，结果这么一炸球又被关马黄三个球员七手八脚的把球掏掉。
然后便是如潮水一般的快攻。
这正是一顺百顺。
当一两个球打顺之后，球员们心劲大增，很多动作也敢做了，速度也起来了，防守也更积极了。
最终又一次快攻打进，三队这边已经领先了三分。
徐校长只能又一次向球员们强调了他们的问题，他在场边喊道：
“内线中锋和大前锋高举高打，记住吗？我说过要高举高打！”
这两个内线连忙点头。
结果虽然说是这样说，但是他们的高举高打只坚持了三个回合，到了第4个回合就又一次把球放了下来，最终被三队断掉，又一次发起快攻，前场上篮打进。
徐校长有点无奈的摇了摇头。
这些球员们接受内线训练的时间并不长，所以他们并没有在潜意识里接到球之后便高举高打。
高举高打本来就是有点反篮球规则
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