第一百五十二章 呆呆兽的培育方法(1/2)

投票推荐 加入书签

“咪噜”  

电龙朝着自己的主人眨了眨眼睛,之后擦了擦头上并不存在的汗,走到茸茸羊的身边,拍了拍茸茸羊的肩膀。  

真不愧是本咩的后代,连电疗术都能无师自通!  

“咩?”  

茸茸羊对着电龙露出了疑惑的眼神,莫非老祖宗你也会电疗术吗?本咩还以为这是本咩自己发明的呢!  

“那个,伯父,我想您可能是误会电龙了。”  

云宁连忙开口道:  

“我的茸茸羊是自己领悟的电疗术,很早之前就会用了。”  

这个时候可不能让电龙背锅,否则人家一生气不肯教自己的茸茸羊怎么办?  

此时周弘义也反应过来了,电龙没理由这么无聊,教茸茸羊电疗术。  

毕竟它的时间已经不多了,应该多教茸茸羊一些有用的技能才对。  

看样子这只茸茸羊确实是电龙的后代没错了,这电疗术莫非就是它们家族的“遗传技能”?  

周弘义摇了摇头,不再想电疗术的事情,对着云宁道:  

“你们学校的事情我听阿城了,这几个月你就这在我们家吧,正好电龙也很喜欢你的茸茸羊。”  

“谢谢伯父!”  

云宁感谢道。  

“还有,这段时间你有什么精灵培育上的问题,大可以到我这里提问,我会尽量解答的。”  

周弘义向云宁伸出了橄榄枝。  

这是周弘义目前能够想到的最好办法了,毕竟从自己儿子传回来的信息来看,云宁家里并不缺钱,而且自己目前也是资金紧张,不可能给云宁提供资金支持。  

那么就只剩下传授知识这么一个选项了。  

云宁的火龙是近期才取得的,很明显云宁并不是联媚嫡系,同时也不可能是世家出身。  

如此一来,对于云宁来,最宝贵的应该就是知识了。  

事实上也是如此,对于目前的云宁来,最迫切的就是呆呆兽的培育方案。  

想到这里,云宁开口道:  

“伯父,您这边...有呆呆兽的培育方案吗?”  

听到云宁开口,周弘义原本是很高心,但是听到话的内容,周弘义不由脸色一变。  

苦笑道:  

“这东西,我还真没樱我家的情况,阿城可能也跟你介绍过,这些只有大学和世家才有的东西,我是搞不到的。”  

看到云宁脸上露出失望的神色,周弘义连忙道:  

“目前我这边只有5只精灵,分别是电龙、比雕、穿山王、玛丽露丽还有青绵鸟。其中青绵鸟是我去年才开始培育的,等级较低,而且培育的方法也是我从其他人那里买来的。剩下的4只基本都有我自己总结的培育方法。如果你有这些精灵的话,我可以将培育方法传授给你。”  

一旁的周连城听到老爹的话,不由面露古怪,这些东西不是老爹的命根子吗?准备当成传家宝的存在,现在老爹竟然愿意免费传授给云宁?  

莫非...阿宁是自己失散多年的亲兄弟?  

周弘义察觉到了自己儿子的异常,一个凶狠的眼神瞪了过去,吓得周连城不敢话。  

云宁摇了摇头,婉拒道:  

“谢谢,我暂时还不需要这些精灵的培育方法。”  

周弘义的精灵中只有电龙是和自己重复的,但是云宁觉得自己从可汗那里获得的电龙培育方法必然是要强于周弘义自己摸索出的培育方案的。  

随即,云宁似乎想到什么,对着周弘义问道:  

“对了,伯父,那您知道哪里可以获得呆呆兽的培育方案吗?”  

“呆呆兽的培育方案...”  

周弘义摸着自己的下巴思考了一会儿,道:  

“据我所知,钱江省确实是有这么一个地方,只是,想要从那里获取呆呆兽的培育方案,异常困难。”  

“在哪?”  

云宁急忙问道。  

此事事关呆呆兽的成长,云宁不得不上心。  

“钱江省的道馆!”  

周弘义正色道。  

“嘶!”  

一旁的周连城倒吸一口凉气。  

一省的道馆,通常是由一省中最强的训练家坐镇。  

别看大家都是道馆级的训练家,但是道馆级和道馆级之间也是差地别的。  

举个最简单的例子,一般的训练家只要有3只道馆级的精灵,就足以被称为道馆级训练家,但是相对于那些拥有6只道馆级的训练家来,他的实力至少少了一半。  

注意,是至少!  

因为你可以是3只50级,人家可以是6只59级!  

更何况,目前的社会风气,人们往往会把准道馆级也称呼为道馆级。  

1只50级对比6只59级。  

呵呵...  

总之,训练家圈内的水深得很!  

“道馆...”  

云宁心中默念钱江省道馆的名字,道:  

“请问,要如何才能从钱江省的道馆那里获取呆呆兽的培育方案?”  

没办法,这东西是云宁必须要得到的,哪怕是再困难,云宁也要迎难而上。  

如果可以的话,云宁其实是想自创呆呆兽的培育方案的,但是没办法,一来自己手头的资料太少,定制培育方案是需要查阅大量的资料,花费大量的时间才能研究出来的,目前的云宁显然还没达到这个程度。  

至于二来嘛,云宁的金手指实在是太不给力了,人家的金手指堪称是百科全书,啥都有,这几这个除了扫描啥都没樱“你确定要去道馆申请呆呆兽的培育方案?”

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录