第112章 你是不是对小若老师有意思?(2/3)

投票推荐 加入书签

你儿子我确实看上小若老师了!想让她给您当儿媳妇!”  

林路说完,房间里安静了足足半分钟。  

趴在床上的小肥猫打了个哈欠,把小爪爪揣到怀里,事不关己,安静吃瓜。  

好一会儿,邹婉柔才抄起桌面的一本书,卷成小棒子,作势就要用这知识的力量敲醒他。  

林路吓得连忙抱头蹲防,可老半天也没见这知识的力量砸下来。  

“你跟小若老师现在到底什么关系?”  

“就正常关系啊,你儿子我已经十八岁了,有喜欢的人不出奇吧?再说了,我又没追到星若姐,也说不上早恋吧?妈你冷静点,我没早恋,你别把我打坏了,我过几天还得高考呢。”  

邹婉柔被他气笑了,怎么自己就生了这么个伶牙俐齿的家伙,他这一番说辞下来,老母亲还真找不到揍他的理由了。  

“十八十八,你还知道你自己才十八呢!人小若老师几岁?”  

“二十二。”  

“差了整整四岁!人小若老师看你就像看小屁孩似的,你以为你有机会啊?”  

“那你不也比文叔大了四岁,你怎么就看上文叔了?”林路小声嘀咕。  

“哎呀我…”  

邹婉柔又举起手中知识的力量,林路立刻闭口不言,老母亲愣是没他办法。  

这样说来,还是她这个当妈的错咯,以身作则没作好,搞得林路学了她,找对象都奔着年上去?  

不过确实啊,年上的姐姐更会疼人、更懂事温柔,只要双方看对了眼,以后结了婚也更加和谐幸福。  

关键是小若老师这姑娘真的很不错,毕竟只有年龄大的叫阿姨,性格才是最重要的,像小若老师这样温柔体贴、知冷知热、贤惠顾家、大方得体的,才是最讨喜的儿媳妇了…  

打住打住!我这是在教训他呢,怎么还自己帮这臭小子说起话来了呢?!  

“证都领不了的年纪,光你自己喜欢有什么用?人家小若老师要考虑的事情比你多得多了!小若老师都开始上班了,你才刚准备要高考,小若老师身上有你想要的,那你身上有小若老师想要的吗。”  

邹婉柔虽然不反对林路对小若老师有心思,但也很严肃地告诉了他这个现实,而这个问题,也正是很多年上的女生不接受姐弟恋的重要因素,毕竟比起男生,女生的黄金期更短,更显岁月不饶人,作为姐弟恋的过来人,邹婉柔清楚得很。  

当年夏文追求她的时候,她就很苦恼纠结,毕竟夏文比她小了四岁,而自己又带着林路,重新组建家庭并没有想象的那么简单。  

好在她看到了夏文的成熟和优秀,也看到了他的付出和真心,这才使得邹婉柔终于放下顾虑,接受了这场姐弟恋,目前的婚姻很幸福,即便是林路,也对这个比老妈小了四岁的继父挑不出一点不好来。  

林路比起一般的同龄人更成熟,这个问题他自然清楚,所以即便对姐姐喜欢的要命,他也不会轻易说出口,因为他知道目前的他,距离他认为能配得上姐姐的优秀自己,还有着很长的距离。  

喜欢能轻易说出口,但爱不行,爱是一种责任和担当。  

这是林路对曾经父母婚姻破裂这件事中,明白到的最深刻道理。  

“妈,我在努力啊。”  

十八年来,他第一次如此认真地看着邹婉柔的眼睛回答她的话,眼神里是邹婉柔从未见过的坚定,她甚至从没想象过,这种眼神会出现在自己一直当成小孩子的儿子眼中。  

对于老母亲抛出来的现实,林路没有长篇大论,也没有华丽的辞藻,他的回答只有简单的四个字‘我在努力’。  

他真的在努力。  

这一刻,邹婉柔竟忍不住屏住了呼吸,说着这句话的林路,竟像是一个真正的男人一般,坚韧到令人安心,任由再多困难都无法将他压垮。  

从打算追姐姐的那一刻起,他的对手就不是同龄人了。  

他没有说‘来日方长’,也没有说‘等我几年’。  

他只是用无法动摇的信念在说‘我在努力’,不是从这一刻开始,而是从更早的时候就开始了,他在努力,一直在成长!  

直到这时,邹婉柔才深刻地感受到了自家儿子这段时间以来的变化,有种他高中三年加起来,都没有这四个月来成长得更多的感觉。  

老母亲欲言又止,止言又欲,一时间竟不知道该如何接他的话了。  

我不应该是来兴师问罪的吗,怎么还整得一副倒戈了的模样呢?!  

“…你最好是!”  

见老妈的神色缓和了下来,林路哪里不知道,这可不就是答应他追小若老师的事了么?  

小伙子喜上眉梢,又开始嚣张起来了,勾着老妈的肩膀问她:  

“妈,你也很喜欢星若姐吧?你放心好了,保准不出三年…不,一年!我就把星若姐带回家来,给您当儿媳妇!”  

“你胆子长毛了是吧,妈警告你,别给我乱来!”  

“我哪敢!”  

“还有几天高考了?”  

“三天…”  

“还有三天就高考,你不想着好好复习,满脑子想的都是什么?”  

邹婉柔越想越气,反手揪住这臭小子的耳朵,从前还不到她膝盖高的儿子,这会儿都已经比她高了一个头了,居然还开始想讨媳妇儿了,一时间让老母亲有些感慨万分。  

“我是在好好复习啊,这不老妈你先问我的吗?”  

“还顶嘴…!”  

“嘶

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录