第一百九十六章 百本漫画作为祭品(1/2)

投票推荐 加入书签

忍者预备部招聘会盛大开启,有意向者今日到木叶村大门口应聘,要求…”  

横幅挂遍木叶各大街道。  

赤羽坐在门口让警卫队临时搭建的棚子里,等待中忍们前来应聘。  

周围,一堆跟他年龄相仿的小伙伴们忙碌地帮着一起弄招聘的一些琐碎杂事,而鹿鸣、新之助则坐在那边,整理部分资料。  

这些资料是昨天问答环节中,有人主动交给影分身。  

那些人对老师职位相当感兴趣,问得也最勤快。  

没多久…  

有十几位中忍前来,他们已经备好战斗的准备。  

都是下忍?  

看到棚子里工作的下忍们,这些中忍好奇、犹豫,难不成这些人也是预备部的工作人员。  

“您好,下忍会竭诚为您服务。”  

“下忍会?”  

中忍们一脸茫然,从来没停过村子还有这组织。  

犬冢石耐心为他们解释:“下忍会是预备部下忍们的组织,目的在于协助老师管理下忍们的训练、学习等工作。”  

“原来如此。”  

这倒是方便很多…  

有这些下忍,一些琐事就可以交给他们去办。  

中忍们立马会意。  

“请问你们都要应聘什么岗位,我们这里理论讲师已经有了,现在还欠缺忍具训练导师、潜伏训练导师…”  

犬冢石熟悉地报出所有目前欠缺的岗位,这一天多时间,他可没有白白浪费。  

这些中忍听后,一个个脸上露出犹豫之色。  

太多岗位了,根本不知道选哪个。  

不远处,赤羽在树荫底下的棚子里纳凉,同时悄悄关注这边的情况。  

目前而言,下忍会由犬冢石来带领。  

现在看他处理得还算不错,基本上井井有条,丝毫不见紊乱。  

那些中忍转了一圈,最后似乎确定了自己要应聘的岗位。  

“希望今天一天能结束招聘,不然太累了。”  

鹿鸣坐在位置上,无精打采地看着前边。  

“不要这么没干劲,有人来了。”  

赤羽戳了戳他,随后调整坐姿,等待那人过来。  

来人约莫着三十多岁,看上去表情很严肃,走到他们面前后,他缓缓坐下来说道:“我很好奇,你招聘了这些导师,你自己做什么?”  

赤羽看了一眼递上来资料卡,眉头微微一挑。  

不知火凉介,特别上忍,擅长忍具操控、土遁、火遁,是个某些方面相当强的家伙。  

不过…  

这次来,显然不只是应聘,更多是要找茬吧。  

个人原因,还是家族?  

不知火是个不大的家族,人丁并不兴旺,大概和夕日之类的家族差不多。  

要是家族吩咐,那里头就要好好思量了。  

他脑中想着,口上却没有停顿,而是立马说道:“作为训练总导师,我负责策划、指导预备部训练,需要负责的不是简单的教导工作,而是该教导什么,怎么教,如何才能最大化增强学生的战斗力,让他们上战场后能第一时间融入战场。”  

“你要怎么实现?难道你认为,这样的教导能胜过上忍亲自带队吗?”  

不知火凉介说道。  

唔,老制度的维护者吗?  

赤羽心底有些领会,将言辞转换方向:“不,上忍亲自带队自然胜过群体教导,但村内上忍有这时间吗?再者,村内这么多下忍,哪来那么多上忍指导,最后也只能让部分下忍回到忍校。”  

不知火凉介陷入沉默。  

上忍级别相对都是军队领导层次,战争时期哪来这么多上忍带队。  

“我们预备部就是最大程度开发学生的能力,再观察他们擅长什么方向,给有天赋的实行以前的上忍带队制度。”  

赤羽缓缓说道。  

全面训练,层层筛选,择优教导,因材施教。  

不知火凉介不是蠢货,听后基本明白了赤羽的理念。  

说白了。  

预备部的工作目的不是教导出特别上忍、上忍这样的精英,而是量化教出中忍、下忍阶层。  

对他们这些家族弟子而言,这似乎没什么用,但许多原本因天赋无力晋升的平民,或许能通过学校培养,从下忍晋阶为中忍。  

中忍这层次,才是战争真正的中流砥柱。  

不知火凉介沉默许久,最后跪坐着,深深鞠躬道歉:“非常抱歉,我竟然质疑您和村子的决策,不知道我有没有这荣幸,成为预备部的忍具导师。”  

“正常来说需要筛选、比试…”  

赤羽有些犹豫,按正常流程是得这么走,但对方是特别上忍…  

另外,特别上忍应聘这个干嘛,害得他还以为是找茬的。  

似乎明白他的疑惑,不知火凉介伸出脚说:“我的腿在战争中受伤无法彻底恢复,因此不具备上战场的能力,但只是教导忍具的话应该难不倒我。”  

赤羽看了一眼,他的腿上布满狰狞的伤疤,特别膝盖上一道伤疤最为瞩目。  

看来是膝盖中了一箭…  

不再具备灵活的运动能力,确实无法再作为正常的忍者。  

鹿鸣犹豫片刻说:“不然直接就让凉介上忍…”  

“呵呵呵,不用担心,只是忍具操控,我自认不会输给任何人,我恳请你们让我按正常流程来。”  

不知火凉介起身。  

他起身很缓慢,显然右腿很不灵活。  

赤羽陷入沉思。  

不知火凉介的情况,着实出乎他预料,同时也给他

本章未完,点击下一页继续阅读

章节目录