第七百五十六章 中专计划(1/3)
“对了，林平，还记得孙来福吗？”
“当然记得，清峰城投集团董事长。”
“嗯，他被规起来了。”
王弘文说完看了一眼林平，发现林平一脸平静，毫不惊奇。
“怎么，你一点都不感到意外。”
林平点了点头：“一点都不意外，孙董这个人…太像个商人了，而且一身的江湖义气，天天跟别人称兄道弟的，缺乏当性。”
王弘文点了点头：“郝副县长也进去了…”
林平再次点了点头：“我听说了。”
两人沉默，一时之间不知道说什么好。
王弘文突然开口说了句：“林平，不知道你们那个利文教育集团对县里的中专感不感兴趣？”
王弘文这么一问，把林平给问懵了。
“中专？”林平一时没有反应过来。
“嗯，对，就是县里的西贝县职业中等专业学校和西贝县劳动技工学校。”王弘文看着林平说道，“县里准备把这两所中专院校合并，合并成一所大型中专院校，而且有意引入民间资本共建。”
林平没有说话。
“这个想法是我向县里提出来的，当时我有这个想法的时候第一时间就想到了你，本来就准备和你商量一下，看看你对这所中专有没有想法，但是没想到政治情况变化的如此之快，这件事县里刚提上日程，就下了调令。”王弘文语气中有些许遗憾。
在当西贝县教育局局长的这四年多，王弘文是要在西贝县教育界大展拳脚的：
把西贝县四所高中合并为三所，整合高中教育资源。
把西贝四中出售，由公办改为民办为主的混合所有制。
整合县内初中，优化全县义务教育资源，在西贝四中原校址上新建尚文初级中学。
大力推行乡村教育改革创新，鼓励民间资本进入乡村教育领域。
在去年，全县的普通中小学教育改革基本完成并步入正轨后，王弘文更是把目光和精力放在了全县教育最难啃的骨头——中等职业教育。
说句难听的话，中等职业教育一直都是被边缘化、不受重视、缺乏关注的教育领域。
或许，也一直是备受歧视的教育领域。
当你关注一个县市区的教育发展成果时，义务教育阶段的成绩、高中教育的成绩，本科率、一本率，一直都是被摆在台面上的功绩，特别是高考成绩，几乎就是一个县市区教育的代表。
而中专、职高、技校，这种职业教育，是公告里一笔带过不愿多提的存在。
“差生去的地方”成为了中专的铁标签。
即使，一个县中专教育的成绩再亮眼，也难以在教育功绩中拿得出手。
或许，在大多数人眼里，中等职业教育就像是那句俗话：
“狗肉丸子——上不了台面”。
其实，在上世纪八十年代，中专的地位是远远优于普通高中的。
因为中专包分配、落户口。
教师职业有师专。
技术工人有技校。
医生护士有医专。
铁路、电子、矿产、交通、烟草…各行各业都有对应的中专学校培养对口人才。
毕业就是铁饭碗，进单位就给城市户口。
当之无愧的香饽饽，在很多老一辈的心中是给清华北大都不换的好营生。
中专的存在也为国家在那个特殊时期供应了大批专业人才，满足了社会工业化发展的基础人才需求。
但随着九十年代中后期，中专毕业分配制度改革，大学改革扩招，社会对高层次人才需求越来越多，中专瞬间由超越普通高中的存在变成了考不上高中才不得不去的选择。
从“考不上中专才去上高中”，到“考不上高中才去中专”。
这是中专院校的变迁史，这是国家教育的变迁史。
而当下，社会对中专的标签几乎都是贬义词，至少西贝县的这两所中专就像是当初林平接手的西贝四中一样。
八斤八两，
旗鼓相当。
王弘文把中专教育改革放在了他在任期间的最后，就是因为这项改革最为艰难，牵扯最大，需要耗费更多的精力和时间，而且很有可能起效甚微。
而现在，王弘文对于自己即将离任，无法推行这场西贝县中专教育改革抱有很大的遗憾。
“所以，我在离开西贝县前，想听听你的想法。”
王弘文的眼睛直直的看着林平，似乎想要从林平眼里看出什么来。
林平稍微一思索，然后点了点头说道：“只要县里愿意，我非常愿意为西贝县的中专教育和改革贡献一份力量。”
听到林平这句话，王弘文大喜。
“好，林平，你既然愿意，我离开西贝县前一定尽全力向县里把你推上去。”王弘文非常欣慰地说道，“说实话我离开西贝，这件事是我最为牵挂的事情，我怕我走了后，没人愿意做，也没人愿意推动这场改革。”
“林平，只要你愿意，我的心就放下了一大半。”
王弘文的话如此真诚。
林平笑了笑：“王局长，您言重了，我也只是尽我的绵薄之力。”
而林平对于接手中专不仅是为了改变当前西贝县中专院校的现状。
他也有自己更深层次的考量，那就是过不了几年，国家对高中教育开始严格收缩，中专教育将迎来一个崭新的春天。
只有50的初中毕业生能上高中，剩下的要么选
“当然记得，清峰城投集团董事长。”
“嗯，他被规起来了。”
王弘文说完看了一眼林平，发现林平一脸平静，毫不惊奇。
“怎么，你一点都不感到意外。”
林平点了点头：“一点都不意外，孙董这个人…太像个商人了，而且一身的江湖义气，天天跟别人称兄道弟的，缺乏当性。”
王弘文点了点头：“郝副县长也进去了…”
林平再次点了点头：“我听说了。”
两人沉默，一时之间不知道说什么好。
王弘文突然开口说了句：“林平，不知道你们那个利文教育集团对县里的中专感不感兴趣？”
王弘文这么一问，把林平给问懵了。
“中专？”林平一时没有反应过来。
“嗯，对，就是县里的西贝县职业中等专业学校和西贝县劳动技工学校。”王弘文看着林平说道，“县里准备把这两所中专院校合并，合并成一所大型中专院校，而且有意引入民间资本共建。”
林平没有说话。
“这个想法是我向县里提出来的，当时我有这个想法的时候第一时间就想到了你，本来就准备和你商量一下，看看你对这所中专有没有想法，但是没想到政治情况变化的如此之快，这件事县里刚提上日程，就下了调令。”王弘文语气中有些许遗憾。
在当西贝县教育局局长的这四年多，王弘文是要在西贝县教育界大展拳脚的：
把西贝县四所高中合并为三所，整合高中教育资源。
把西贝四中出售，由公办改为民办为主的混合所有制。
整合县内初中，优化全县义务教育资源，在西贝四中原校址上新建尚文初级中学。
大力推行乡村教育改革创新，鼓励民间资本进入乡村教育领域。
在去年，全县的普通中小学教育改革基本完成并步入正轨后，王弘文更是把目光和精力放在了全县教育最难啃的骨头——中等职业教育。
说句难听的话，中等职业教育一直都是被边缘化、不受重视、缺乏关注的教育领域。
或许，也一直是备受歧视的教育领域。
当你关注一个县市区的教育发展成果时，义务教育阶段的成绩、高中教育的成绩，本科率、一本率，一直都是被摆在台面上的功绩，特别是高考成绩，几乎就是一个县市区教育的代表。
而中专、职高、技校，这种职业教育，是公告里一笔带过不愿多提的存在。
“差生去的地方”成为了中专的铁标签。
即使，一个县中专教育的成绩再亮眼，也难以在教育功绩中拿得出手。
或许，在大多数人眼里，中等职业教育就像是那句俗话：
“狗肉丸子——上不了台面”。
其实，在上世纪八十年代，中专的地位是远远优于普通高中的。
因为中专包分配、落户口。
教师职业有师专。
技术工人有技校。
医生护士有医专。
铁路、电子、矿产、交通、烟草…各行各业都有对应的中专学校培养对口人才。
毕业就是铁饭碗，进单位就给城市户口。
当之无愧的香饽饽，在很多老一辈的心中是给清华北大都不换的好营生。
中专的存在也为国家在那个特殊时期供应了大批专业人才，满足了社会工业化发展的基础人才需求。
但随着九十年代中后期，中专毕业分配制度改革，大学改革扩招，社会对高层次人才需求越来越多，中专瞬间由超越普通高中的存在变成了考不上高中才不得不去的选择。
从“考不上中专才去上高中”，到“考不上高中才去中专”。
这是中专院校的变迁史，这是国家教育的变迁史。
而当下，社会对中专的标签几乎都是贬义词，至少西贝县的这两所中专就像是当初林平接手的西贝四中一样。
八斤八两，
旗鼓相当。
王弘文把中专教育改革放在了他在任期间的最后，就是因为这项改革最为艰难，牵扯最大，需要耗费更多的精力和时间，而且很有可能起效甚微。
而现在，王弘文对于自己即将离任，无法推行这场西贝县中专教育改革抱有很大的遗憾。
“所以，我在离开西贝县前，想听听你的想法。”
王弘文的眼睛直直的看着林平，似乎想要从林平眼里看出什么来。
林平稍微一思索，然后点了点头说道：“只要县里愿意，我非常愿意为西贝县的中专教育和改革贡献一份力量。”
听到林平这句话，王弘文大喜。
“好，林平，你既然愿意，我离开西贝县前一定尽全力向县里把你推上去。”王弘文非常欣慰地说道，“说实话我离开西贝，这件事是我最为牵挂的事情，我怕我走了后，没人愿意做，也没人愿意推动这场改革。”
“林平，只要你愿意，我的心就放下了一大半。”
王弘文的话如此真诚。
林平笑了笑：“王局长，您言重了，我也只是尽我的绵薄之力。”
而林平对于接手中专不仅是为了改变当前西贝县中专院校的现状。
他也有自己更深层次的考量，那就是过不了几年，国家对高中教育开始严格收缩，中专教育将迎来一个崭新的春天。
只有50的初中毕业生能上高中，剩下的要么选
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