第四百七十二章 班级管理体系改革(2/2)
自我成长。
自此，从微观上看，西贝四中各班级的主要管理体系变为了：
班主任（国王）
班长（丞相，负责班级整体的管理和发展，起到协调和组织整个班级的作用，起到班主任和班内学生沟通桥梁的作用，替班主任分担班级日常管理的任务，是班级的对外发言人，也是学生会与各班级的联系人）
各小组组长（高官，负责各小组内的事务管理，起到模范带头作用，督促和管理组内的其他成员）。
自此，从微观上看，西贝四中各班级的主要管理体系变为了：
班主任（国王）
班长（丞相，负责班级整体的管理和发展，起到协调和组织整个班级的作用，起到班主任和班内学生沟通桥梁的作用，替班主任分担班级日常管理的任务，是班级的对外发言人，也是学生会与各班级的联系人）
各小组组长（高官，负责各小组内的事务管理，起到模范带头作用，督促和管理组内的其他成员）。