第二十五章 生命的价值(2/2)

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教,用实际行动来加深学生们的安全意识。  

学生们学着林平的样子开始憋气,1秒、2秒、3秒…30秒,林平和孩子们因为缺氧面部发红,但大家你看看我我看看你谁也不愿意先呼吸。  

到了40多秒,终于,有的学生撑不住了,一下子放开手大口的进行呼吸,接着越来越多的学生松开手贪婪地进行着呼吸。  

林平也恢复了呼吸,然后说道:“难受吗?”  

同学们点了点头。  

“溺水比这个难受一万倍,如果你们不注意自己的生命安全致使自身陷入险境,你们可能就要一直这么难受直到死亡,你们想象一下死亡之前会是多么的痛苦!”林平循循善诱道。  

这时候,林平突然发现刘大柱这个小子竟然还在憋气,他好奇地看向这个平时憨憨的刘大柱,其他同学的目光也都聚集在刘大柱身上。  

接近三分钟后,刘大柱终于憋不住松开了手。  

“刘大柱你是不是偷偷呼吸作弊了?”冯笑开着玩笑说道。  

“我没有!”刘大柱生气地反驳。  

刘卫国也插嘴说道:“冯笑你别乱诬陷人,大柱他属鱼的,能在水底待好长时间你又不是不知道。”  

林平看着这个刘大柱,虽然他的学习天赋只有D,但好像他的确有点天赋异禀的样子,只不过这天赋不是在学习上罢了。

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